九年级数学第二章二次函数与一元二次方程；回顾与思考北师大版知识精讲.docVIP

九年级数学第二章二次函数与一元二次方程；回顾与思考北师大版 【本讲教育信息】 一、教学内容 最大面积是多少；二次函数与一元二次方程；回顾与思考 二、教学目标 1、能分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，掌握并运用二次函数的知识解决实际问题中的最大（小）值，经历综合运用已有知识解决问题的过程，加深对二次函数的认识，体会数学与实际的联系。 2、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系。 3、理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根。 4、理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h（h是实数）交点的横坐标。 5、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根，进一步发展估算能力。 三、知识要点 1、建立二次函数模型解答“最大面积”问题的一般步骤 （1）分析几何图形的特点，设出自变量，根据题中两个变量之间的关系列出二次函数关系式； （2）利用公式法或配方法求出其最大（小）值； （3）结合实际问题写出结果。 2、二次函数与一元二次方程的关系 （1）对于二次函数，当时，可化为一元二次方程。因此，当抛物线与轴相交时交点的横坐标就是一元二次方程的根。 （2）若一元二次方程的两根为，则抛物线与轴交点为，对称轴为直线。 ①当时，一元二次方程无解，抛物线与轴无交点。 ②当时，一元二次