九年级数学锐角三角函数综合提高知识精讲.docVIP

九年级数学锐角三角函数综合提高 【本讲主要内容】 锐角三角函数综合提高 包括锐角三角函数较为复杂的计算及应用 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 了解的推导过程。 2. 用三角函数证明：。 3. 有关图形的计算。 4. 用三角函数解决一些实际问题。 【解题方法指导】 例1. 设α是锐角，证明。 分析：构造一个直角三角形，设两个锐角分别为，用三角函数定义去推导。 解：画Rt△ABC，使∠C＝90A＝ 则∠B ∵ ∴ 评析：此结论可以叙述为：一个角的正弦，等于它的余角的余弦，证明此类问题时，可以通过构造直角三角形加以解决。 例2. 设α是一个锐角，求证：。 分析：构造一个直角三角形，用三角函数和勾股定理去证。 解：构造一个直角三角形ABC，使∠C＝90A＝ 则 ∴ ∴ 由勾股定理，得 ∴ 评析：证明此题的前提是先学过了勾股定理。 例3. 在△ABC中，若，则△ABC是（ ） A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形 分析：由非负数的性质，求出∠A、∠B的度数，然后再作判断。 解：∵ ∴ ∵∠A、∠B是三角形的角 ∴∠A＝60B＝60 ∴∠C＝18060°－60°＝60 ∴△ABC是等边三角形 故选B 评析：由非负数的