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- 2016-11-29 发布于天津
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九年级物理 摩擦力 课堂教学案例人教版
人教版九年级物理《摩擦力》课堂教学案例
【教材分析】 【学生现状分析】 。 【设计理念】 对于摩擦现象学生已有一定的感性认识，为了加强这节课的探究性，主要安排学生分组进行探究实验。通过探究，了解影响摩擦力的二个因素；并通过具体事例联系生活实际，让学生体会物理知识的应用价值。 【教学目标】 【重难点】 【教学】 直观演示法、讲解法、探究法和阅读指导法。 【实验器材及教学媒体选用】 【教学活动过程】、、、、、、、、【】
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