九年级自然科学电热器、电流、焦耳定律浙教版知识精讲.docVIP

九年级自然科学电热器、电流、焦耳定律浙江版 一. 教学内容： 熟悉常见的电热器，了解电流的热效应。 认知电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关。 理解焦耳定律的内容、公式、单位和应用。 二. 重点、难点： 掌握焦耳定律的内容，能利用焦耳定律解决电学问题。 教学过程一. 电流的热效应 提问：电热器工作时能量是如何转化的？你还能再举其他利用电流热效应的电器吗？电热水器、电热毯、电烘箱、热的快、电取暖器等等。 电热器：用来加热的设备。 主要元件是发热体，由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。 二. 电流热效应的利与弊 学生讨论：热效应的利与弊。 ――优点：无污染、热效率高、方便控制和调节温度 ――缺点：①在家庭电路中，由于长期的电流热效应，导线外的绝缘层会加速老化，甚至会烧毁绝缘层而引发火灾； ②同时，由于电流热效应，会影响家电的使用性能和寿命。 防止措施：加装散热系统（如散热电扇）或为了更好散热而特别设计的结构（散热窗）。 （学生讨论举例） 三. 电热的计算 （一）探究电热与哪些因素有关 1. 提出问题：电流通过导体产生的热与哪些因素有关呢？ 2. 学生猜想：可结合生活经验，并说明简单的理由 3. 设计实验：出示实验装置，思考采用什么方法和如何利用实验仪器来进行实验。（注意控制变量法的使用）