九年级语文《麦琪的礼物》《品质》长春版知识精讲.docVIP

九年级语文《麦琪的礼物》《品质》长春版 【本讲教育信息】 一、教学内容 《麦琪的礼物》《品质》 二、教学目标 1、学习鉴赏小说的基本方法。 2、领会《麦琪的礼物》构思巧妙，善于运用悬念、巧妙组织情节的方法。 3、品味《麦琪的礼物》的细节描写，学习善良、纯洁美好的心灵和关爱他人的优良品德。 4、分析《品质》中鞋匠格斯拉，《麦琪的礼物》中德拉和杰姆的人物形象，学习他们身上体现出的人类社会的优秀品质。构建现代社会生存下的正确价值观，塑造自我的完善人格。 三、教学重点与难点 重点：1、《麦琪的礼物》小说精巧的构思，出乎意料的结局。 2、通过梳理《品质》中我与主人公的每一次交往，挖掘主人公身上主要的矛盾冲突，探究小说主旨。 难点： 1、理解《麦琪的礼物》中对小人物身上人性美的歌颂。 2、领会《品质》一文作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。 四、教学过程 《麦琪的礼物》 （一）课文知识分析 简介作者 欧·亨利（1862—1910年），原名威廉·锡特尼·波特尔，是美国著名短篇小说家。生于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师的家庭。年轻时，欧·亨利在家乡一家药房当学徒，后来到西部德克萨斯州做过牧童、会计员、土地局办事员和银行出纳员。在银行工作期间，由于出纳制度不完善，短缺了一笔现金。为了避免受审，他离乡背井到中美洲流浪了几年。后来，得到妻子病危的消息，回家看望，