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关于重新犯罪防控的实践与思考 重新犯罪是指指触犯刑事法律并受到刑罚处处罚后又重新故意实施犯罪活活动，依法应当追究其刑事责责任的行为。它既包括刑满释释放人员回归社会后的再次犯犯罪，也包括正在执行刑罚期期间的服刑人员的再次犯罪。。此类罪犯经验比较丰富，技技能相对高明，手段比较残忍忍，计划周全，次数频繁，具具有一定的反侦查能力。 犯罪和重新犯罪是一个伴随人人类社会发展的必然存在，不不会因为国家体制、社会经济济体制、民族、文化的不同而而存在差别，如何对犯罪和重重新犯罪进行预测、预防，减减少、减轻犯罪和重新犯罪带带来的危害性，需要我们通过过对犯罪和重新犯罪进行正确确、准确的预测和评估，实施施主动防控，才能有效减少重重新犯罪，确保社会持续稳定定，促进社会和谐发展。 一、重新犯罪的成因分析 在实践中，社区服刑人员与与刑释解教人员出现重新犯罪罪的问题，基本存在着社会融融入难、家庭关爱少、自身未未转变等共同特征。 主观观个性因素。 1、生活期期望值过高，回归社会后难以以适应社会变化，无技术特长长，缺乏谋生手段，很难找到到合适的工作，稳定的经济收收入。在个人期望难以实现时时，出现心理落差，导致心里里失衡。 2、文化素质低低，法律意识淡薄，社区服刑刑人员和刑释解教人员对于社社会好的方面不容易发现和接接受，对不良社会现象却很敏敏感且容易接纳，讲江湖义气气，愿意为所谓的“朋友”两两肋插刀，一旦有社会违法犯犯罪人员引诱、威逼，就可能能导致其重新犯罪。 3、、缺乏家庭关爱，责任心丧失失，不愿意将积极主动融入社社会，反而因为社会岐视仇视视社会、仇视政府、仇视家人人，放任自身恶性澎涨，在失失去理智、冲动情况下可能导导致重新犯罪。 客观影响响因素 1、社区矫正管理理、监狱监禁改造的效果不理理想，直接影响重新犯罪概率率。社区矫正工作缺少直接的的强制性措施，达不到惩罚教教育的效果。在很多情况下，，思想教育不是万能的，没有有强制性措施的保障，思想教教育收效不明显。监狱既担负负着改造罪犯的任务，又要完完成生产经营任务，重生产轻轻改造的现象有越演越烈的趋趋势，忽视了思想教育的情况况，致使思想教育工作流于表表面。 2、帮教矫心的方方法水平参差不齐，没有达到到教育改造思想的目的。社区区矫正教育和监狱改造的本意意就是让服刑人员纠正错误，，重新树立正确的人生观、世世界观，矫正因犯罪给社会和和个人留下的阴影，回归到正正常的社会生活轨道中。在实实践中，由于工作人员本身的的专业、文化水平参差不齐，，在心理矫正的方式方法上各各有千秋，因而难以保证为每每一个服刑对象，都量身定制制一套矫正方案，很难取得最最佳的效果。 3、刑释解解教人员的出监教育相对落后后，致使出监人员心理出现落落差。相比较社区服刑人员，，刑释解教人员接受的出监教教育比较落后，与现在社会的的发展严重脱节，既没能从心心理上、从思想上帮这些即将将新生的人员做好准备，更没没有从生存技能方面为他们出出狱做好准备，针对性较差，，使部分刑释解教人员在改造造不彻底的情况下回归社会，，因无所适从而显得茫然无助助，最终心理失衡、行为失范范。 4、社会接纳性低，，容易受到不良因素诱导，出出现自暴自弃现象。社会对社社区服刑人员和刑释解教人员员的身份存在一定 的偏见，，不愿意提供太多的社会活动动让这类人员参与，同时就业业困难、职业范围狭窄、工资资水平低也是普遍存在的客观观现象。如果当地治安状况较较差，犯罪诱因依然存在，极极其容易造成该类人员故态复复萌，重新走上犯罪道路。 5、家庭和社会关爱不力力，家庭监管帮教工作缺失。。家庭是社会的细胞，如果社社区服刑人员和刑释解教人员员的家庭存在缺失，或父母离离异，或双亲不在，或配偶改改嫁，或兄妹不认，无人帮扶扶，不管不问，没有家庭后续续教育，缺乏家庭温暖，会使使得这类人员责任意识差，不不能正确认识自己所犯的错误误，与社会格格不入，行为放放荡不羁，易萌发新的犯罪念念头，危害社会。 二、预预防重新犯罪的对策 实行行分类预防。为了预防社区服服刑人员和刑释解教人员重新新犯罪，切实提升监管质量，，深化帮教效果，各地司法行行政机关都在不断进行的探索索尝试进行科学、规范、有效效的分类、分级管理。笔者尝尝试以帮教对象的犯罪性质和和社会危害程度进行初步分类类、分级管理。 1、因犯犯罪情节较轻、悔罪表现较好好、刑满释放类帮教对象，其其社会危害程度较小，适合给给予宽松管理，以便于帮教对对象有更多的自由度来适应社社会、回归社会。 2、对对被裁定假释的帮教对象，虽虽然在监狱里表现较好，但由由于其所犯罪行较重，仍存在在潜在的危险性，具有一定的的社会危害性，应当加强监管管。 3、有严重疾病需要要保外就医、怀孕或者正在脯脯乳自己婴儿的妇女和生活不不能自理的暂予监外执行的帮帮教对象，其社会危害性较小小