农村社区家长学校工作经验交流.docVIP

农村社区家长学校工作经验交流 **镇辖区有16个村，2个个社区，有4所中小学和2所所幼儿园。2015年，***镇妇联按照**市妇联的工工作重点，社区家长学校工作作开始了新的尝试和探索。工工作开展半年以来，取得了一一些效果，也发现了工作中的的困难和需要解决的难题。 **镇依托各中小学幼儿园园的家长学校工作一直做得很很好，是全国“家长学校”示示范镇，根据前的工作经验，，以及上级的要求，今年***镇在16个村和2个社区建建立了社区家长学校，做到了了有制度、有阵地、有成员。。然而经过几个月的工作发现现，很多社区家长学校的工作作形同虚设，只是该上墙的上上墙了，其他的配套工作都没没有跟上，通过了解发现，农农村社区不同于城市社区，每每个村除了5、6个镇管干部部，其他的只有3、4个工作作人员，各项工作已经牵扯了了他们绝大多数精力，社区家家长学校的工作基本处于敷衍衍的状态，更别谈有相关方面面专业的工作人员，而村级经经济的紧10%的的家长愿意将孩子放在社区家家长学校，现在的孩子多数是是独生子女，家长宁可多花钱钱将孩子送去专业培训机构或或者是老师那里，也不放心将将孩子放在农村社区家长学校校这样的环境中。而愿意在社社区家长学校的这些孩子大多多也是留守儿童或者困难儿童童，学习和心理的教育更需要要专业的老师。农村社区家长长学校工作举步维艰。 **镇社社区家长学校为寻求发展，尝尝试性地探索了几条道路。 **镇范围较小，相邻村和和社区也不远，按照不同的特特色，**镇将16个村2个个社区划为4个片和2个中心心。以位于**集镇和原***镇的**社区和**社区两两个社区为中心，与周边两个个村结合，构成两个“大学堂堂”，其他12个村，每4个个村组成一个大社区家长学校校，按照不同的特色，设置不不同的特色课程，分别为“***大课堂”、 “翠微杏堂堂”、“小候鸟乐园”，让家家长和孩子有自己的选择。 **大课堂堂”设在“全国**巾帼示范范基地”，书本和实践可以得得到充分地结合；“小候鸟乐乐园”放在工业园区**村省省级“妇女儿童之家”，“小小候鸟们”可以和爸爸妈妈享享受亲 社区家长学校建起来容易，，长期走下去需要各方的帮助助和支援。我们目前借助教育育、文化、科技、农业、医疗疗等部门的支持和配合，定期期开展教育培训，先期工作已已经开展起来。但是，由于乡乡镇的水平有限，我们也在积积极争取和上级部门和高校的的支持，我们邀请“五老”志志愿者担任社区家长学校的老老师，我们也让大学生村官定定期给学堂的学生授课，更动动员村官们将他们的同学、老老师引荐到这里，给家长孩子子们进行更为专业的辅导。我我们也在上级妇联的支持下，，邀请**、省级高校的教授授来给社区家长学校的老师们们授课，让社区家长学校的老老师们也成为专家，为社区家家长学校 两个中心学堂都都有中小学幼儿园，中心依托托学校和教师，形成专业的辅辅导社区，每个学校周末和寒寒暑假必须派1名老师轮流进进社区，帮助不同的孩子进行行学业和心理的辅导。让家长长和老师面对面地交流。其他他12个村，每4各村组成一一个大社区家长学校，如以***村为主中心的“**大课课堂”，由**、**、***、**四个村组成，“***大课堂”以**的种养、培培植等为重点，定期由镇农技技站人员到村给家长和孩子们们讲解**知识，家长学到了了技术，孩子们拓宽了视野，，让孩子们成为家长的好帮手手。由**、**、**、***四个村组成的“翠微杏堂堂”主要以课外动手**、**、***、**四个村组成了“小候候鸟乐园”，在工业园区打工工的家长们可以放心地将孩子子放在这里，每天都有“五老老”志愿者在这里陪孩子们学学习玩耍，让孩子放学后，节节假日有地方可去，有东西可可学，家长也有更多地精力投投入到工作中去，家长也定期期来参加这里举办的各种孩子子教育培训班，让每个家长和和孩子都共同健康成长。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.Fi