初三英语老师家长会发言稿.docVIP

初三英语老师家长会发言稿 初三英语老师家长长会发言稿 下面我将和大家家交流四个方面的内容：本期期的教学内容和重点；我的教教学特点；家长的配合和几点点建议。 一、教学内容和重重点 本学期是非常非常关键键的一个时期，学生在以后的的英语学习中是如鱼得水还是是举步唯艰，都取决于这个学学期的学习。本学期的教学内内容包括26个字母，44个个音标，15个单元围绕一般般现在时态学习15个常用句句型。本期的工作重点，包括括以下五方面： 英语学习习习惯：包括①课前准备的习惯惯。②专心听讲、认真笔记的的习惯。③积极思考，大胆开开口的习惯。④严守纪律、服服从指挥，能放能收的习惯。。⑤美观整洁的书写的习惯。。⑥认真思考、仔细答题的习习惯。⑦及时改错的习惯。⑧⑧课后自觉复习、跟读、背诵诵的习惯。⑨实事求是，敢于于质疑的习惯。⑩努力拼搏，，永不言败的习惯。 书写：：整洁美观，能正确书写句子子、对话和文章。 音标：包包括①能认读44个国际音标标；②能根据音标拼读单词；；③能根据辅音字母在单词中中的读音和五个元音字母的发发音规则，写出单音节词的音音标；④能有意识地总结和归归纳字母组合的读音规则；⑤⑤掌握句子基本的重音和语调调，能正确朗读句子；⑥具有有初步的语感。 口语：能用用英语就日常生活中的常见话话题进行约3到5个回合的交交流。在教学上，我们首先会会想方设法让学生破胆，尤其其是较内向的孩子，然后在教教学设计中精心准备各种练习习任务，让学生有机会“练胆胆”，最后通过备课组组织的的各类英语活动 “试胆”，，相信在本期的圣诞晚会上能能让家长充分领略我们学校学学生流利说的英语的能力和风风采。 分层次教学：这是我我们英语教学的难点。来自各各个地方、各个学校的不同家家庭的孩子，英语学习的起始始水平差异性很大，我们的教教学是按照零起点来设计的，，因此没有学过英语或小学英英语是玩过来的学生家长完全全不用担心，只要配合老师认认真监督孩子完成老师布置的的各项学习任务，不用补课，，一样学好。而我们的优生有有三重保障：一是我们的《走走遍美国》能为你们提供原滋滋原味的美语和视听环境，二二是我们的《真实趣味读物》》能为你补充初一单薄的语言言，三是我们的《三点一测》》能为你考试获得高分提供适适中的拔高学习和训练。另外外我们备课组还会为你们选择择适中的阅读背诵材料，增大大你们的语言输入。 二、教教学特点 我用五个字来概括括我的教学特点：严、实、新新、快、放。 严：在教学常常规要求和学习任务完成上，，我的要求非常严格。比如坐坐姿、作业、改错、资料清理理等。 在对学生的评价上，，非常客观严格。自己和自己己比，不断进步的孩子最让我我开心。 实：教学中实事求求是，遵循教学规律，以学定定教，不搞花架子；关注过程程，扎实走好每一小步；与学学生家 长交流，真诚以待，，虚心听取意见，决不记仇。。 新：富有创新精神，能不不断学习进取，对教育理论和和各种教材都有一定涉猎，因因此在对教材的驾驭上比较 得心应手，也敢于大胆进行行教学改革和探索。 快：决决不挤占课外的任何时间的教教学原则，使得我的课堂教学学容量大，节奏紧凑，学生不不敢开小差； 放：注重培养养学生的自主管理和学习能力力，牢记教的目的就是为了不不教，敢于在教学中放手，设设计各种学 习任务让学生去去尝试进行自主管理和学习。。但另一方面我严格检查。 三、家长配合 孩子有5天天在校，2天在家，还有两个个假期，在校一切交给我k，，但一回到家，教育监督责任任的接力棒就交到家长手中了了。在此我要详细讲讲需要家家长配合的地方。 1、做好好孩子的心理准备工作。初一一内容较简单，对于小学学过过英语的孩子来说似乎没有学学头，但由于小学和初中的教教学目的、教学内容、教学要要求不一样，我们在对教材的的处理和理解上也有很大不同同，加上我校对学生的要求比比其他学校要高，因此在教学学的深度和广度上都不一样了了，因此孩子很容易由于“轻轻敌”而逐渐掉队，因此需要要家长配合老师做好思想教育育工作，让孩子能以空杯的心心态来学习。 2、做好后勤勤保障：笔、胶棒、本子、资资料夹、字典、复读机、磁带带 3、和孩子一起学习英语语的学法指导，帮助孩子了解解英语学习的科学方法。由于于我校学生绝大部分是数学特特优生，这些孩子最怕死记硬硬背，但英语就是一个“死去去活来”的学科，没有坚实的的字词句基础，就没有灵活运运用语言的综合能力。当然““死”有“死”的科学性，记记忆力的训练同身体锻炼是一一样的，只要不断进行科学的的训练就能不断提高。越不背背越难背。英语学习不能只靠靠理解和做题 4、周末作业业： 周末作业本: 每 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the