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初中语文教案 知识目标:识记并理解字词 ;体会会在叙述和议论中运用排比句句式的作用; :培培养学生熟练朗读及准确理解解内容的能力 :理理解\”得道多助,失道寡助助\”的道理 重点 理解内容 主要 教法 讨论论法 教学 难点 逐层论证证的写法 主要学法 比较法法 教具 多媒体 板 书 设 计 得道多助,失道寡寡助 天时不不如地利→三里之城,七里之之郭,环而攻之而不胜→得道道多助 ,兵革坚利,米粟多,,委而去之→失道寡助 总第2页 间 教学环节 教师组织教教学 学生活动 阶段目标 及教学意图 5 15 155 10 复习字词及句子翻翻译 学习新课 一复习字词词及句子翻译 二学习新课 1,文章的中心论点是什么 2,第二段中: 3,第第三段中: 3\”城非不不高也,池非不深也,兵革非非不坚利也,米粟非不多也\\”这几句话运用了什么句式式什么修辞方法这几句话有什什么作用 4作者认为决定战战争胜负的因素有哪些,最重重要的一个因素是什么那么孟孟子认为\”人和\”包括哪哪些具体内容作为一名君主,,他得\”人和\”情况会怎怎样不得\”人和\”,结果果又如何呢 5域民不以封疆疆之界,固国不以山溪之险,,威天下不以兵革之利 6师师生齐读课文,回顾课文结构构 把握开头头提出中心论点的写法 提问问学生回答 理解作者是怎样样论证中心论点\”天时不如如地利\”的 指名回答,其他人补充充 ,学生回答答 学生回答答问题 把握开头提出中心论论点的写法 理解作者是怎样样论证中心论点\”天时不如如地利\”的 朗读 学生讨论 理解写作目 附:课堂检测 1,和\”以君之力\”中\\”之\”用法不同的一项是是 A,七里之郭B,域民不不以封界之界,亲戚畔之D,,威天下不以兵革之利 2,,选出下列说法不正确的一项项 A,本文采用的论证方法法是:举事例,讲道理 B,,本文的论证结构是:总———分——总 ,文章通过对\\”天时不如地利,地利不如如人和\”的论述,强调了\\”施行仁政\”的重要性 D,孟子所说的\”人和\””指的是:人与人之间和睦相相处 3,孟子认为决定战争争胜负的最主要条件是,《曹曹刿论战》中的曹刿认为\””可以一战\”的最重要条件件是 11,将下面的内容译译为现代汉语: ,地利不如人和: ,失道者寡助 4,非人力力所能掌握的时令,气候乃至至政治形势或条件,古人统称称为 A,天时B,地利,人人和D,道 13,对文中\\”域,固,威\”理解正确确的一组是 A,疆域固定震震吓B,区域固守威吓 ,限限制巩固震慑D,边界坚固威威逼 14,\”兵革\”应应理解为 A,武装力量B,,国防,武装设备D,士兵 5,\”得道者\”应理解解为 A,得到道理的人B,,得到胜利的人 ,得到支持持的人D,得到道义的人 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information devel