《新标准英语》(一年起点)第五册英语备课(详细表格).docVIP

学科： 英语 姓名： 王鸿儒 年级： 三年级 高新区浞景学校 2013.9 全册教材分析 全册教学总目标 1、本学期的重点（尤其是在进入第五册的教学）在于巩固已经形成的听说为主的能力，逐步向听说读写并重的能力要求。 2、进一步加强单词认读能力的培养，进行拼读练习，能够认读每个模块中的重点句，并理解其功能。每个模块中需要认读的单词大约6~8个, 重点句为2个左右。 3、写的要求：能够默写字母，正确抄写单词与句子，能够模仿范例写句子，学习能力强的学生可鼓励他们做默写练习。 4、关于课文教学： （1）、整体呈现语言材料，借助CD-ROM或录音带帮助学生理解新语言使用的场合，所表达的意义。 （2）、 学生能够跟随录音进行指读练习，鼓励学生表演对话，但不要求所有学生都达到这种要求。 （3）、可采用以下形式学习课文： 1）Listen and answer.(带着任务听) 2）Listen , point and repeat.(听录音带) 3）Listen and find.(找重点句或词) 5、关于语音教学： （1）教学生正确发单词中的每个音，初步认识语音符号，而不是单纯的语音教学，对于音标符号不要求学生一定掌握。 （2）结合学生已学过的单词总结发音规律，指导学生做简单的拼读或拼写