《生长素的生理作用》学案.docVIP

[高二生物导学案17] 第三章第2节 生长素的生理作用 学校：江门一中 学科：生物 编写人：马莉 审稿： 吴海涛 班级______学习小组 _______姓名 __________ 组内评价______教师评价 _____ 学习目标 1.概述植物生长素的生理作用.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度生长素的生理作用。 探究活动探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 2.使用步骤：通读教材→完成”问题设计与活动指引”→积极思考→”分层巩固”→”大胆质疑”→研读教材、查资料→解决问题→归纳积累知识，形成网络。 3.完成时间：40分钟。 【知识网络与积累】 【问题设计与活动指引】 知识点一：生长素的生理作用 （1）生长素的作用特性：生长素的作用具有__ ____；既能__________，也能_____ ______； 既能_________，也能_____________；既能______________，也能_________________。 （2）影响生长素生理作用效果的因素有：、、（3）生长素调节生长的特点：一般情况下，生长素在浓度较低时；浓度过高时甚至杀死植物。幼嫩的细胞对生长素老细胞则。不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是：根________芽________茎__________