【吕丽萍平行四边形的质.docVIP

平行四边形性质（一)说课稿 一、教材分析 、 教材所处的地位和作用。 《平行四边形的性质》是人教版八年级数学第十九章第一节内容。它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移等几何知识的基础上学习的。平行四边形及其性质在实际生产和生活中有广泛的应用，它是本节的重点，又是全章的重点。学习它不仅是对已学平行线、三角形等知识的综合应用和深化，又是下一步学习矩形、菱形、正方形及梯形等知识的基础，起着承上启下的作用。 （二）教学目标根据新课标的要求及学生的实际情况，本节我制定了如下目标： （1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标 教学重点：理解并掌握平行四边形的概念与性质。 教学难点：通过连接对角线，用全等三角形知识证明平行四边形性质 。 二、教法分析 学法、观察猜想。以学生的观察、猜想为主，要求学生多观察，大胆猜想，主动探索来了解平行四边形的性质。 、合作交流。采取积极引导、主动参与、互相交流来组织教学，使学生真正成为教学的主体，体会成功的喜悦。 、抽象概括。指导学生学会观察分析，从具体实例中抽象出平行四边形的图形，概括出平行四边形的定义，培养学生的抽象思维。 、总结归纳。通过例题探索、练习反馈、收获园地，引导学生总结归纳本节课学习的主要内容和解决问题的方法以及注意的问题，发挥学生的积极性和主动性，培养学生良好的学习习惯。 (一)、温故思新，情境导入