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课程的设计（一） 课程设计的几个主要原则 －－围绕课程目的来分配课程主次 课程的设计（二） 课程设计的几个主要原则 －－按课程内容模块的主次顺序来分配课时 －－按授众成份确定课程的主格调 课程的设计（三） 课程设计的几个主要原则 －－按授众成份确定课程的主格调 课程的设计（四） 课程主格调的基本类别（1） －－讲解风格（面积较广公共课程 高层管理战 略会员座谈） －－游戏风格（旅游、度假，中低层管理） －－训练风格（针对性强，强力训导，高中低层 都有） －－理论资讯风格（针对性强，企业中层） 课程的设计（五） 课程主格调的基本类别（2） －－实践操作风格（5S） －－激励风格（一线销售人员） －－温情风格（自由论谈座谈式 高层） －－启智风格（团队课程 中高层 工作实务类） 流程的编排模式与技巧（一） 首先 开场 其次 课程的主体内容的理念解说 第三 课程主体内容分解 第四 主体内容的辅助内容 第五 课程效果调查 流程的编排模式与技巧（二） 另外 －－课程的总结与改进虽然不在课程编排之列,但是下一次课程编排主要的参照对象. 流程的编排模式与