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二、容易出错的句子 1、双宾句 正：我给他一本书。 误：我给一本书他。 2、有字句 正：我吃了饭了。 误：我有吃饭。 3、自然语序句 正：我吃了饭了。 误：饭我吃了 误：我饭吃了。 8、状语的位置： 正：你先走。 误： 你走先 9、能、会 正：他很能吃辣。 误：他很会吃辣。 10、要 正：你吃饭吗？ 误：你要吃饭吗？ 11、掉了 正：他气死了。 误：他气死掉了。 12、、其他： 正：我们学校教师还缺编。 误：我们学校还缺编教师。 4、选择句： 正：你回不回家？ 正：你回家吗？ 误：你要不要回家？ 误：你回家不回？ 误：你有没有回家？ 5、比较句 正：我比他大三岁。 误：我大他三岁。 6、不敢句 正：坐车的时候不能看书。 误：坐车的时候不敢看书。 7、不懂 正：我不知道他什么时候来。 误：我不懂他什么时候来。 1)A雨太大，你不能去。 B雨太大，你不行去。 2)A你吃过饭了吗？ B你饭吃了没有？ 3)A你考几名？ B你考第几名？ 4)A真笑死人了。 B真叫人笑死掉了。 5)A他拿本书给我看。 　B他拿本书我看。　　　 (1)A叶子干了。 　 　B叶子枯了。 　　 (2)A硬木破不开。 　B硬木劈不开。 (3)A春节你回不回来？ 　B春节你要不要回来？ (4)A把我的衣服弄脏了。 B衣服给我弄脏。 　 (5)A找我的人会不会高？ B找我的人高不高？ 第四章 朗读课文 考察应试人在有书面凭借的情况下，语流音变的内容。 考察内容：(1)语音，(2)方言语调，(3)停顿，连接，(4)语速，(5)时限 第一节 评分标准 满分30分。 一、前400个音节，读错、多、漏1个音节扣0.1分/字。(双斜线前的字) 二、声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 三、语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 四、停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 五、朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 六、超时扣1分。 第二节 测试中的要求 1、声韵调准确 2、轻重格式，主要是轻声。 作品49号： 有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”，金刚有多少气力，当然大家全不知道。 3、逻辑关系明确，正确的重音、停顿、断句。 作品49号：你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？ 作品55号：人活着，最要紧的是寻觅到那片代表着生命绿色和人类希望的丛林… 4、语速不快不慢，太快容易吃字。 5、是朗读不是朗诵。 6、严格按照文字材料读，注意材料中的词句是否有不符合自己朗读的习惯的。 作品49号： …世界上什么东西的气力最大？…都没有这种力气。… 7、外国人名、地名的汉字译名要按其汉字的标准音读。 　阿诺德、布鲁诺、里约热内卢 8、读到双斜线就可以停止。 9、不要加字、减字，最重要的是不要回读。 第三节 朗读知识 一、语气词“啊”的音变 　　“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。 掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。 　　用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。　　 1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü的，读作“呀”（ya）。 　　　快去找他啊（tāya）！ 　　　你去说啊（shuōyq）！ 　　　今天好热啊（rèya）！ 　　　你可要拿定主意啊（yìya）！ 　　　我来买些鱼啊（yúya）！ 　　　赶紧向他道谢啊（xièya）！ 　　2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。 　　　你在哪里住啊（zhùwa）？ 　　　他人挺好啊（hǎowa）！ 　　　口气可真不小啊（xiǎowa）！ 3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。 　　　早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 　　　多好的人啊（rénna）！ 　　　你猜得真准啊（zhǔnna）！ 4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。 　　　这幅图真漂亮啊（liàngnga）！ 　　　注意听啊（tīngnga）！ 　　　最近太忙啊（mángnga）！ 　　5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”