我身边的好老师征文.docVIP

我身边的好老师征文 **大大爷于今年清明后不久去逝了了。我回想起**老师从前教教我们时的音容笑貌，不知不不觉中生发出深深的思念之情情，总想拿起笔写出来，以表表达我的哀思。 **老师和和我们同一个村子，而且是同同姓。按辈份我应称呼其为大大伯，但我们这里把大伯呼作作大爷。在我入学前并没有见见过，因为他那时是公办教师师，家里没有自留地，一直住住在学校。学校离我们村不足足二里路。两排房子，多是草草房。那时**老师住着两小小间草房，当门一间隔作南北北两半，近门靠西墙是泥巴垒垒的灶台，靠东墙则放着一张张案板；而那北面的半间大约约是其儿子的卧室。里面一间间是**老师的卧室兼办公室室。听大人说，师母早年去世世，留下两个孩子，大的是女女孩，已送亲戚；小的是男孩孩儿正在上学。 ***年初入学。刚过正月十五五，春寒料峭。我穿着一件红红色洒花小大衣，和同村的孩孩子一起，随着一位家长去报报名了。出村向南约一里地，，翻过一道水湾沟，再走上半半里多路，就到学校了。我们们走过学校围墙东侧一棵异常常高大的柳树下，来到了校园园南面的正门。 **大爷，他他那时大约四十岁，坐在那里里，偏梳的头发，围着一条浅浅灰色的围巾。人很高大。一一边鬓角之下，有一块很显眼眼的疮疤。他的门牙挺长，见见到人总是一副和善微笑的样样子。那位家长和**老师说说着话，一一给我们报了名。。 **老师上上学了。那时学生的学名皆由由老师来起的，这样，一位语语文老师就要为几十个学生起起名字。开学前几天，老师是是要一一点名的，这样便于老老师把名字与学生对上号。可可是一连几天，**老师也没没有为我取好名儿。直到一周周后，他才为我选定了现在的的名字。可想那时他是很费了了一番脑筋的。 **老师师是教语文的。当清脆的上课课铃声响起，**老师便一手手端着木制方形粉笔盒，一手手拿着课本和教鞭走来了。当当走近教室时他就会紧走几步步蹬上讲台，步伐矫健有力，，显得精神饱满，神采奕奕。。他把教具放下，然后面向黑黑板上方的毛主席画像站定，，口里严肃而大声地说：“起起立！向伟大领袖毛主席致敬敬！”说着自已深深地鞠上一一躬，我们也跟着弯腰鞠躬。。然后坐下开始学习。 **老师教我们们汉语拼音。他把字母工工整整整地写在黑板上，然后用教教鞭指着一遍又一遍地领读。。他的声音柔缓而洪亮，那样样专注，脸上完全没有了平日日的微笑。我们背着小手，挺挺直地坐着，一遍遍地齐声跟跟读。 **老师是四乡公认认的好老师，他的态度是那样样和蔼，面容是那样慈祥，对对学生是那样关心。在那时，，我们写作业用的铅笔都是由由**老师削好的。每次写字字前，他把事先削好的铅笔一一一发给我们，下课时再一一一收回；他利用课余时间一支支支地为我们削好，下次再发发。就这样他每天都要花上好好长时间为我们削笔。 **老师看到我和一一个学生没有走，就把我们领领到他的家里，说天气冷，做做面条给我们吃。他放下手里里的教具，马上挽起袖子开始始和面了——和了挺大的一块块面。和好后就用擀杖擀了起起来。他本来身材高大，案板板又矮，所以他擀面时必须深深深地弯下腰去。他先把面团团擀成面饼，再一次次地把面面饼卷在擀杖上，滚动，展开开，然后再卷起，再滚动，再再展开，就这样在一次次地重重复中面皮越来越大，最后覆覆盖了整个案板。这时他才直直了 恰在此时，我的父亲来来到学校接我了。**老师执执意要我住下，说：“你看我我擀这么多面条，我自己一个个人几天才能吃完？”但父亲亲不愿叨扰**老师，硬是把把我带走了。 **老师师已经离我们而去了，但我们们师生共处的那些日子却永远远保留在我的记忆深处。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the