我镇残联就小学开办弱智班教育的调查.docVIP

我镇残联就小学开办弱智班教育的调查 学校于20xx年88月底开设了培智班，配备专专职教师一名，专用教室一间间，还专门为学生征订了教本本，人手一套，语数音体美等等样样齐备，学校免收这些学学生的一切学习费用。考虑到到学生的发展，教导处在制定定课程时，每天安排一节技能能课随普通班就读。专职教师师是一名有30多年教龄、教教学经验丰富、耐心细致的女女教师，她除了认真备课和上上好每一堂课外，还根据每位位学生的实际情况，分别制定定了不同的训练计划。本学年年共招收学生9名，由于智力力的损伤，他们在认知、语言言、思维、适应技能等方面都都存在着不同程度的缺陷，在在他们身上表现出的行为问题 现现在随班就读弱智学生，还有有6名，其中不包括没有证明明的学生。这些学生有的语文文、数学加起来不到5分6分分。这部分随班就读的学生数数量较多，已经形成了学校特特殊教育的一个不可忽视的群群体。校领导对这项工作十分分重视，校教育工作领导小组组专门对这批学生安置班级、、教师配备、学级管理上，作作了具体的安6位弱智学学生分别在四个年级里，6个个班上，班主任都是经过挑选选。一般来说我们选责任性较较强、有经验的老师担任。要要求全体教师无论是带班老师师还是任课老师都来关心和爱爱护这些学生。在生活上、学学习上、特别是心理辅导上和和情感教育方面都要投入一定定的精力，为这些学生提供良良好的教育服务，使他们生活活在一个不受欺凌、互相尊重重、互相关心、互相帮助，具具有良好氛围的群体里。他们们和普通学生一起生活学习，，使其在德、智、体诸方面得得到发展，补偿身心缺陷。同同时根据他们的特长，因人而而异，让他们也有成功的感觉觉。 二、基本做法 为了进进一步落实全纳教育 继续做好常规工作：1、在在行政会议上讨论特教工作一一学期不少于两次。2、利用用教研组活动时间，留出一定定的时间，组织教师学习有关关特教工作理论和方法以及随随班就读学生的教育教学策略略、方法、教学模式，充分发发挥校本培训的作用，让更多多的教师认识到特教工作在普普通小学的重要性。3、做好好“两辅导”工作：教师要充充分利用资源，做好特教生在在个别辅导工作，在学习上对对随班生多一份关心和帮助；；教师每周对特教生进行一次次心理辅导，及时发现他们的4、帮助落落实教师树立正确的教育观和和质量观。5、深入听课，及及时发现问题，指导教师调整整教学手段，记录随堂听课内内容，特别是对随班就读学生生多作一份关心和耐心，帮助助这些学生能尽可能地取得进进步。6、做好家长的思想工工作，在学生鉴定后，能继续续配合老师教育好孩子，而不不是放任自流。7、抓好培智智班的教学和管理工作。 研研究促发展：1、积极、认真真参加有关培训，并能将理论论运用到实践中来。2、减负负增效的教育大背景下，研究究如何提高随班就读学生的学学习效率和成绩，使这些学生生能在原有基础上有较大进步步。31、规范特教学生生学籍管理和常规管理，做好好相关资料的填写工作。2、、做好一人一档，为每位特教教学生准备一个单独的成长档档案袋，将与随班生有关的材材料集中在一起，使随班就读读学生的管理规范化、制度化化，并能从档案袋中反映出学学生成长的足迹。3、及时把把新申请的随生材料报上级部部门审批。 三、存在的问题题 存在的困难和问题主要为为：弱智学生的鉴定，有的家家长不予配合。2、缺少特殊殊教育相关的课程培训。3、、学生受教育程度参差不齐，，在一定程度 四、几几点建议 针对弱智学生教育育存在的问题，我们认为：一一是对弱智儿童的鉴定，作为为家长要克服一种心理状态，，积极配合有关职能部门给予予鉴定，以便使他在受教育中中有针对性地学到文化知识；；二是有关职能部门在课程培培训方面，针对弱智教育多出出一些刊物和书籍，使他所在在受教育中，学到更多的知识识，成为有用之人；三是对学学生受教育程度参差不齐的情情况，应视情况，由于区域的的因素，人数又不多，在教育育中，也不可能分一、二、三三，只能在教育中解决。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete