建环《流体力学》课程教.docVIP

《流体力学》课程教案 （建筑环境与设备工程专业） 第一章 绪论 1．本章的教学目标及基本要求2．本章各节教学内容（列出节名）及学时分配-1, 4 单元2：流体的粘性，压缩性与膨胀性, 不可压缩流体和理想流体的概念，流体的连续介质模型；习题1-7，8，12 3．本章教学内容的重点和难点4. 本章教学内容的深化和拓宽； 介绍不可压缩流体的概念及其工程应用意义，说明粘性的外部特性与内部特性的区别。 5．本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；教学方式6．本章的主要参考书目；Vennard J K and R L Street. Elementary Fluid Mechanics. 6th ed. New York: John Wiley Sons,1982 Clayton T.Crowe, Donald F. Elger and John A. Roberson. Engineering Fluid Mechanics. 7th ed. New York: John Wiley Sons,2001 山东工学院 东北电力学院·工程流体力学·北京：电力工业出版社，1980 陈卓如主编·工程流体力学·北京：高等教育出版社，1992 7．本章的思考题和习题等。-1,4,7,8,12 单元1 1．教学内容2．本单元的教学方式；3．本单元师生活动设计；．本单元的作业布置 1．本单元教学内容 2．本单元的教学方式3．本单元师生活动设计4．本单元的讲课提纲、板书设计5．本单元的作业布置-7，1-9，1-12 第二章 流体静力学 1．本章的教学目标及基本要求；2．本章各节教学内容（列出节名）及学时分配； 单元2：测压原理及其应用，流体静压力的表达方式及其物理意义 单元3：相对静止流体中的压力分布及其应用 单元4：静止流体作用在固体表面上的总作用力 3．本章教学内容的重点和难点；4. 本章教学内容的深化和拓宽； 通过建立流体平衡微分方程，在特定的条件下导出适用与该条件的压力分布规律，并积分推导出流体与固体表面间的相互作用力，这样的理论分析方法是本章教学要坚持和突出的主线，依据这条主线，可引导学生建立起理论分析方法与实际应用相互结合的思维理念。。 5．本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；6．本章的主要参考书目；Vennard J K and R L Street. Elementary Fluid Mechanics. 6th ed. New York: John Wiley Sons,1982 Clayton T.Crowe, Donald F. Elger and John A. Roberson. Engineering Fluid Mechanics. 7th ed. New York: John Wiley Sons,2001 山东工学院 东北电力学院·工程流体力学·北京：电力工业出版社，1980 陈卓如主编·工程流体力学·北京：高等教育出版社，19927．本章的思考题和习题等。-1,5,8,10,12,13,16,17,19,20,22,25 单元1： 1．本单元教学内容： 测压原理及其应用 流体流体静止的概念 流体静压力的特点； 静止流体中的力平衡关系； 重力场中的压力分布规律 2．本单元的教学方式： 课堂讲解。 在理清基本概念的基础上重点进行微元体的力平衡关系推导并在简单重力场中积分，以得出流体静压力分布的简单结论。 3．本单元师生活动设计： 以提问为主进行师生互动，可邀请同学自愿回答或者点名回答。 4．本单元的讲课提纲、板书设计： 流体静止的概念和力学特征； 流体静压力的概念及特点——辅以图说明中学的流体静压力特点实验； 作微元受力分析图，标注各力的表述关系，给出对应的数学推导表达式 作大气作用下的静止液体图，给出对应的定解条件，作积分，导出对应的液体中压力分布表达式 5．本单元的作业布置： 习题2-1 单元2： 1．本单元教学内容： 测压原理及其应用 流体静压力的表达方式及其物理意义 2．本单元的教学方式： 以课堂讲解为主，辅以实验室演示实验。 3．本单元师生活动设计： 以提问为主进行师生互动，可邀请同学自愿回答或者点名回答。 4．本单元的讲课提纲、板书设计： 给出重力场条件下的积分全过程； 用问答方式给出关于等压面的三条件，辅以例子说明； 给出测压原理的数学表达式，再以文字表述加强； 用复式测压计为例说明测压原理的应用，强调测压路径的概念； 给出压力计量及表达的方式，说明绝对压力与相对压力的联系及应用习惯； 给出压力各种单位之间的换算关系 5．本单元的作业布置： 习题2-5,8,10,12 单元3： 1．本单元教学内容： 相对静止流体中的压力分布及其应用 2．本单