关于举办首届全国中小艾青诗歌奖.docVIP

本次以“爱”为主题的童诗征集教学活动设计（二） 请你及早安排以下一些事，把最初的诗稿让学生(或家长)打好发给我。我给编成小报发回 1.各班语文老师或班主任简单介绍本次征集诗歌比赛和艾青其人其作品影响； 2.打开教室多媒体，观看艾青代表作《大堰河，我的保姆》电视主持人名嘴朗诵网络视频（12分钟），酝酿写作情感； 3.启发学生点击搜索——熟悉的人或曾熟悉的背影，曾感动过的事，那难忘的细节与场景； 4.准备一些诗让学生读或诗课诗饵，用“以诗引诗”法引导学生创作以“爱”为主题的儿童诗； 5.诗课上，让学生边听诗或背诗、边酝酿、边构思、边把想到的即时写下来； 6.挑选最有写诗潜质和兴趣孩子若干人组成班级诗社，最优秀者参加学校诗社； 7.各班将最好的儿童诗电子稿上传学校，筛选全校最好作品编成诗报发回班级。 8.再让学生和老师去收集一些关于“爱”主题的童诗阅读交流进一步提升写诗质量。 关于“爱”的主题思考： 爱，是力量的源。泉，爱还表现为一种能力。 世界因爱而美好，社会因爱而和谐，人类因爱而有无穷力量。 爱，包括母爱、父爱和亲情、友爱、关爱、孝敬等等。 爱国、爱才、爱民等是大爱，爱老、爱幼、献爱心等是具体的爱。 爱的方式可以表现为施舍、包容、忍让、关爱等， 也可以是放弃、放手、离开等等。 爱的表现可以是祝福、喜悦、眷恋、温情等， 也可以是心动、怀想、默默理解、尊重爱护、鼓励欣赏、以情感人、爱中有严等，还可以是约束、哭、煎熬、爱得凄美、爱得作痛等等。 孩子真是天生的诗人。有些孩子确实有很好的写诗潜质，就等待老师去开发，尤其是乡下有生活体验和外来经历丰富的一些学生，有时会给我们意想不到的效果。如这个孩子在个把小时的一次诗课中，竟写了6首像模像样的童诗： 1.《爸爸的爱》 明招四(6)杨扬 3013年3月30日 白茫茫的雪花中，一辆车正在行驶。一对父女在车上，车上装着父女的爱。突然，车倒了。父亲的衣服湿透了，不顾一切爬起来坐上车，送生病的女儿上医院。冷风无情地吹响父亲的脸，车里的女儿感动得哭了。 2.《妈妈你真笨》 明招四(6)杨扬 妈妈呀，你真笨！每一次做的菜，都是我的最爱。每一趟外出，总买回我喜欢的。每一个夜晚，总还要为我忙碌。妈妈呀，你是我的笨妈妈。 3.《我的老师》 明招四(6)杨扬 我们的好老师，天天为我们操劳。晚上工作到半夜，每天早上起得早。到学校他比我们早，离开学校他最迟。老师啊老师，你这么辛苦，图的是啥？我渐渐长大，我慢慢明白，老师图的是：一句话和一个消息，一句话是“老师我爱你”，一个消息是“老师成就了我”。 4.《两兄妹》 明招四(6)杨扬 两位兄妹隔千里，兄长在台湾，妹妹在北京。每天，兄长在阿里山上遥望，每月，妹妹站到长城远望。兄长生病她感觉到，妹妹以泪洗面；妹妹生病他有感应，兄长伤心欲绝。五十多年后，他们在同一个地方见了面，那是一个美丽的地方——天堂。 5.《一个伟大的人》 明招四(6)杨扬 他是一个伟大的人，是教师的模范。他是一个勇敢的人，是全国人民心中的英雄。他是学生的父亲，——谭老师。他像一只母鸡，保护了四只小鸡。 谭老师，你是汶川地震中的英雄，你是一个伟大的人。 关于举办首届全国中小学艾青诗歌奖 评选活动的通知 为了纪念中国二十世纪伟大的诗人艾青，弘扬艾青精神，鼓励全国中小学生创作优秀诗歌作品，促进学校文学社团活动，丰富校园文化生活，推动校园文学繁荣与发展。中国教育学会、中学语文专业委员会、人民教育出版社《小学语文》杂志、中共浙江省金华市委宣传部联合举办首届全国中小学艾青诗歌奖评选活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想：浙江金华籍诗人艾青是我国现代著名诗人，中国现实主义诗歌的杰出代表，也是具有广泛影响的诗坛巨匠，他的诗作被译成三十多种文字在世界各地出版。全国中小学艾青诗歌奖评选活动旨在提高全国中小学生对诗歌乃至文学的创作热情，学习艾青的人品、诗品，陶冶学生情操、构建学生健康人格、从而引导学生树立崇高的理想信念，形成正确的人生观、世界观和价值观。 二、组织架构：首届全国中小学艾青诗歌奖评选组委会组成人员如下： 主任：罗先友 人民教育出版社副社长 苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 楼 冰 中共浙江省金华市委宣传部副部长、市文联党组书记 副主任：陈先云 人民教育出版社《小学语文》杂志主编 顾之川 中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长 金云平 浙江省金华市文学艺术界联合会主席 秘书长：叶 锦 浙江省金华市艾青研究会会长 副秘书长：张航建 中共浙江省金华市委宣传部干部 三、征稿要求： 1、征稿主题：爱 2、征稿内容：“爱”，一个多么温馨的字眼。爱是七情之首，有爱，才能拥有世界；没有了爱，你就等于失去了一切。因为有爱，世间才那么美好；