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关于培养高职计算机应用人才的探讨 刘张榕 （福建林业职业技术学院 信息工程系，福建 南平 353000） [摘要] 21世纪是知识与信息的时代，终身教育、终生学习是本世纪人生存的主要特征之一。人们的学习、工作、生活都离不开计算机，社会上对计算机应用人才的需求有极大市场。本文从培养目标、课程设置、人才培养过程中的教与学、实训基地建设与师资培养等四个方面，探讨了高职计算机应用人才的培养过程，以期使高职教育培养出满足社会需要、深受社会欢迎的高等应用型技术人才。 [关键词] 计算机教学 培养目标 课程设置 实践技能 Research on Fostering the Computer Application Talents in Higher Vocational Education LiuZhangRong (Information Engineering Department, Fujian Forestry Vocational Technical college, Nanping Fujian Province, 353000) [Abstract] The 21st century is the knowledge and information age, life-long education and life–long learning are the main characteristics of the life style for people at this age. Nowadays, no one can study、work and live without computer. There is a great demand for computer application talents from the job market. This article discusses the cultivating process of computer application talents in higher vocational education from the aspects of the aims of education, curriculum planning, teching learning in the talents cultivating process, the construction of practical training base and fostering qualified teachers, so as to cultivate advanced computer application talents which meet the demand of the society and are welcomed by the society. [Key words] Computer teaching, Aims of education, Curriculum planning, Practical skills 本世纪计算机的应用已经深入到社会的每一个领域，使用计算机进行学习、工作、娱乐是件很平常的事。据资料统计，有百分之七十以上使用计算机的在职工作人员仅懂得与本职工作有关的操作，除此之外，有关计算机软件的安装、系统的更新与维护知道的甚少；修改、更新现有的软件或者开发真正适合本岗位的应用软件等，都是很困难的。这种现状为计算机应用人才的培养提供了潜在市场，高职学院应该如何做才能培养出社会真正需要的计算机应用型技术人才呢？以下从四个方面探讨这个问题。 一、高职计算机应用人才的培养目标 按照高职学院教育教学的特点，在专业建设、课程建设和教学实施过程中进行了新的探索，发展以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的高等职业教育，坚持对应用人才培养方案进行同行的专家论证。按照高职教育的培养目标：为职业岗位培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握计算机应用技术（包括计算机硬件维护、软件应用、信息管理方法与技术等）所必备的理论知识和专门知识；具有一定的软硬件操作、维护、开发和管理能力；能适应信息化建设、适应社会主义市场经济需要，具有较强的创新能力、有敬业精神的高素质、高技能技术应用性职业人才。实现教学内容的优化和课程体系的整合，按照先进性、应用性的要求设计教学内容；按照模块化、功能化的原则安排课程体系；按照“横向并轨、纵向衔接、资源共享、重点突出”的原则，整体优化教学计划。 二、高职计算机应用专业的课程设置 科学技术飞速发展的今天，各门学科相互渗透，新技术、新工艺层出不穷。在高职教育领域实行学分制，允许学生按自己的特长、兴趣、知识基础、爱好选择专业方向，