琵琶行说课正稿.ppt

课题：《琵琶行》 说课人：语文组 朱文娟 一、说教材 一、说教材 一、说教材 1、利用导学案。（我们学校是百分之百使用导学案） （1）知人论世，背景资料。 （2）老师具体指导,学生分组编写导学案。 （3）问题设置体现分层教学，分为必做题和选做题。 2、情境教学法，利用视频和音像资料，创设情境，引入新课。 3、组建古诗词兴趣小组，举办古诗词文化走廊，营造浓厚的诗词氛围。 1、体验教学法； 2、诵读法、研读、美读； 3、自学释疑，生成新的问题； 4、小组合作探究展示。 * * 1、教材分析：《琵琶行》是人教版必修三第二单元的一篇讲读课文，本单元的话题是“感受艺术的魅力”。《琵琶行》作为一首长篇叙事诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。?在白居易死后，当时的皇帝唐宣宗写诗悼念：“童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶篇》”。这首诗以极其富音乐性的语言，鲜明的主题、生动的人物形象，真切细腻的抒情给我们留下了无限的回味和感慨。通过本课的学习，进一步激发学生欣赏古诗词的内涵美和作者的人格美学习兴趣。从而让古诗词教学变成一种美育。 2、学情分析：中华文化源远流长，古诗词是其中的一颗璀璨的明珠！它们以其丰富的内涵，清丽的神韵，优美的语言和铿锵的音调给了我们美的享受