94學年度教四乙集中實習教案設計.docVIP

96學年度嘉義縣祥和國小教案設計 教學領域 綜合活動 教學單元 社區環境調查 教學時間 80分鐘 設計者 黃乃凡、葉淑婷、李宜靜、黃佩吟 教學研究 教材分析： 教學重點： 透過校園環境體驗活動，認識、了解校園環境。 教導學生觀察、思考校園環境問題，並提出解決方案。 透過活動欣賞校園的美麗、認同祥和國小。 學生經驗 1. 學生熟悉祥和國小環境。 2. 學生具備觀察與發現問題的能力。 教學目標 能力指標 單元目標 具體目標 綜合2-1-4 認識並欣賞週遭環境。3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。2-2-2 能持續觀察與紀錄社區的環境問題並探究其原因。 教學活動設計 具體目標 教學活動 時間（分） 教學資源 教學評量 1-3 3-1 1-1 2-1 2-2 3-2 1-2 1-2 1-4 4-1 5-1 5-2 6-1 6-2 壹、準備活動 一、課前準備： （一）教師：路線圖、體驗公約、學校環境觀察紀錄單 （二）學生：水壺、帽子、彩色筆、尺、膠水、鉛筆、照相機(不一定要有)。 二、引起動機： 【祥和知多少】─教師針對祥和國小的環境、教室分布、動植物分部等問題，進行快搶快答遊戲，答對組別加分。 舉出三種校園裡的植物名稱。 垃圾場的位置 籃球場在一進大門口的