2015级综文(人文)教学标准.docVIP

附件1： 2015级综合文科教育专业（人文方向）教学标准 专业名称：综合文科教育 专业代码 ：660219 招生对象：普通高中毕业生 学制与学历：三年制专科 就业面向 一、初始岗位群：从事小学《品德与生活》、《历史与社会》、《语文》、《省情》等文科类课程教学及管理工作。 二、发展岗位群：社会教育机构的教学及管理工作、机关、企事业单位文秘及管理工作。 培养目标与规格要求 （一）培养目标 综合文科教育专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养和敬业精神，文科综合知识扎实，较好地掌握小学文科教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学组织能力及初步的教育教学研究能力的小学文科类教师。 （二）职业核心能力 本专业毕业生应具有以下职业核心能力：文科知识掌握扎实、组织教学活动的实践能力以及小学教育、组织及管理能力。具体表现为： 1.文科教学能力 （1）能够运用所学的文科知识与教学方法和现代教育技术，独立地进行课堂教学设计、教学实施和教学反思； （2）能够以先进的教育教学理念为指导，不断尝试改进教学方法，针对儿童特点，采用游戏、简笔画、歌曲、舞蹈等手段提升教学效果； （3）能够通过文科教学对儿童进行情感教育； （4）能够通过文科教学培养儿童的人文素养； （5）能够对学生的学习进行有效评价； （6）能够创设课堂和校园人文知识学习环境。 2. 教学研究能力 （1）能够进行备课、说课、听课、