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建筑学院 建筑设计Ⅲ 西安音乐学院音乐厅建筑方案设计 设计任务书 设计题目：西安音乐学院音乐厅建筑方案设计 背景、性质与任务： 本课程是一个在特殊与复杂制约条件下着重技术性突破和设计构思的中型规模且有复杂技术要求的建筑设计。在已掌握的建筑设计基本方法和基本技能基础上，进一步提高学生建筑设计的创新与综合能力。 西安音乐学院地处西安核心商圈,地处黄金地块,希望同学们通过设计建筑与场地的关系,充分挖掘地块信息,做到使建筑融入环境,并在解决音乐学院的硬性需求的同时有所突破创新. 教学目的： 2－1、综合设计基础及建筑设计所学专业知识，进一步演练设计方法和手法，完成有一定深度的建筑方案设计。 2－2、掌握运用科学合理的思维方法和设计方法，熟练运用各种适合的设计表达方法。 2－3、在合理的建筑设计方案基础上，通过具体运用，深化对结构、构造、建筑物理等技术问题的综合处理能力。 2－4、理解和基本掌握较复杂的建筑空间组合与设计，提高对技术和艺术要求较高的建筑的设计与空间造型的处理能力。 2－5、初步具有厅堂室内视听、照明等物理环境的设计能力。 2－6、加强运用资料和相应的技术规范的意识与能力。 教学要求： 3－1、合理运用恰当的建筑语汇表达有特点的设计理念和空间形态。 3－2、强调用分析草图、草模来表达设计思维的重要性，要求在设计过程中充分运用模型来推敲方案。 3－3、充分关注相关细节的设计，综合相关学科的知识，深入探讨各个建筑细部设计的各种可能性。 3－4、重视在设计过程中小组的协作、讨论、相互启发，体现团队合作的精神。 设计内容： 现拟在西安音乐学院停车场地块内建设一座多功能综合音乐厅，以解决音乐学院演奏场地紧缺的问题、同时 完善配套设施。剧场规模1200座，音乐厅等级为乙级，拟建建筑面积不超过7000m2。用地地形详见地形图。 设计内容： 4－1、前厅部分：前厅、休息厅、售票、小卖、吸烟室、卫厕、清洁室、值班室、管理室等,具体可视实际情况进行调整 4－2、观众厅部分：1200人主交响乐观众厅一个,250小观众厅一个，180音乐厅一个 4－3 后台部分：门厅、化妆室、服装室、独奏休息室、指挥休息室、医务室、卫生间、贵宾休息室、演出办公室、乐队休息室，值班室，钢琴储存处，乐队候场处，库房，小型会议室等，具体可视实际情况进行调整。 4－4、设备部分：电视转播、面光、耳光、声控、灯控、传译、变配电、空调、采暖、消防控制室、台上机械、台下机械、舞台监督、舞台照明、效果、布景道具制作、储存等。 4－5，其他部分：排练厅，办公室，会议室，琴房，校史展室，艺术商店等可自行理解并确定其位置。 ·每个部分的面积指标由设计者根据国家相应的指标定额等参考资料详细制定。 · 其余面积可以由设计者根据实际调查情况拟定功能内容并分配面积，要求安排和剧场内容相配合的功能内容，例如茶室、体育运动用房等等。 设计要求： 5－1、在深入调研的基础上，设计应充分考虑基地文脉对设计的影响，努力使设计恰当地适合用地环境并与周边环境形成有机联系。 5－2、设计应当具有鲜明的个性、地方和类型特点。 程序与方法： 6－1、方案设计――概念构思、模型推敲、空间设计 开题，解读任务――基地踏勘、认知环境――资料收集、解析同类建筑、细化任务书――概念构思――建立场地模型、用草模进行方案设计分析、比较――用模型方式深化、推敲设计方案――深化功能关系、总平面布局、交通流线组织、空间序列、外部形态等各方面的设计――方案成果表达。 6－2、 技术设计――方案深入、技术设计 对方案涉及的结构、建筑光环境、建筑构造等进行设计。 6－3、细节设计――方案修改、细节推敲 对方案设计进行回顾与检查，完善从概念构思到技术设计的各个环节的细节 对方案存在问题进行修改、补充和推敲，完善细节设计 6－4、设计表达――成果模型及图纸表达 对设计进行高质量、个性鲜明、富有创意的图面表达，最终形成设计成果。 6－5、评图展览――教师评图及信息反馈 教师对设计成果进行评图、汇总成绩，安排所有成果公开展览、讲评。 时间安排： 详见教学日历 成果要求： 8－1、模型： 草模：设计过程中的工作模型，根据设计进度拍摄具有阶段特征的照片，在正式图纸上排版。 实体展示模型：1:200-1:300，要求带部分周边环境，材料为卡纸、木板或ABS板，模型照片在正式图纸上排版。 电脑展示模型：要求按比例精细制作、带周边环境、有真实材料贴图和光线设置，模型照片在正式图纸上排版粘贴。 注：实体展示模型和电脑展示模型最少选择一项按要求制作，鼓励同学们制作关注建筑细节、建筑构造及室内设计的电脑模型并在最终图纸上加以表达。 8