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第五章 循环控制 （时间：5次课，10学时） 第五章 循环控制 学习目的与要求： 循环结构是程序中一种很重要的结构。其特点是，在给定条件成立时，反复执行某程序段，直到条件不成立为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。Ｃ语言提供了多种循环语句，可以组成各种不同形式的循环结构。 本章主要介绍循环语句：while语句、do-while语句、for语句，及循环控制语句；continue语句、break语句等。要求掌握以上各种循环语句的使用方法；掌握循环控制语句的使用方法。 第五章 循环控制 5.1 while语句 5.2 do-while语句 5.3 for语句 5.4 循环的嵌套 5.5循环结构的特殊控制break和continue的使用 5.6 goto语句以及用goto语句构成循环 5.7 上机实训 5.8 本章习题 5.1 while语句 while语句的一般形式为： while(表达式) 语句 其中表达式是循环条件，语句为循环体。 while语句的执行过程是：先计算表达式的值，当值为真(非0)时， 执行循环体语句；当值为假(0)时， 退出循环。 while语句的流程图表示为: 说明： 表达式可以是C语言中的任意的合法表达式，一般是关系表达或逻辑表达式，只要表达式结果为非0，则继续执行循环体语句。 循环语句只能为一条语句，如果要执行多条语句，须用{}括起来构成复合语句。 while循环的特点是先判断循环条件，后执行循环语句。 5.2 do-while语句 do-while语句的一般形式为: do 语句 while(表达式)； do-while语句的执行过程是：先执行循环中的语句，然后再判断表达式是否为真, 如果为真则继续循环；如果为假, 则终止循环。因此, do-while循环至少要执行一次循环语句。 说明： 循环语句只能为一条语句，如果要执行多条语句，须用{}括起来构成复合语句。 表达式可以是C语言中的任意的合法表达式，一般是关系表达或逻辑表达式，只要表达式结果为非0，则继续执行循环体语句。 注意while后的“;”,不能省略。 do-while循环的特点是先执行循环语句，后判断循环条件。 5.3 for语句 在C语言中的循环语句中，for语句使用最为灵活，它完全可以取代 while 语句和do-while语句。它的一般形式为: for(表达式1；表达式2；表达式3) 语句 for语句执行过程如下： （1）求解表达式1。 （2）求解表达式2，若其值为真（非0），则执行语句，然后执行下面第（3）步；若其值为假（0），则结束循环，执行for语句下面的一个语句。 （3）求解表达式3。 （4）转回上面第（2）步继续执行。 说明： （1）for语句一般的应用形式，也是容易理解的形式如下： for(循环变量赋初值；循环条件；循环变量增量) 语句 表达式1一般是是一个赋值表达式, 它用来给循环控制变量赋初值； 表达式2一般是一个关系表达式或逻辑表达式，它决定什么时候退出循环；表达式3一般是个算术表达式，定义循环控制变量每循环一次后按什么方式变化。这三个部分之间用“;”分开。 5.4 循环的嵌套 5.5 循环结构的特殊控制 break和continue的使用 5.6 goto语句以及用goto语句构成循环 5.7 上机实训 实验目的 掌握while语句的使用方法 掌握do--while语句的使用方法 掌握for语句的使用方法 掌握break语句的使用方法 掌握continue语句的使用方法 通过实验，提高读、写及调试程序的能力 实训2 运行下面的C程序，根据运行结果，说明原因。 要求：（1）灵活运用循环条件的设定方法。 （2）注意循环结束时的判断标识。 实训3 用公式π。 要求： （1）灵活掌握循环执行的控制方式。 （2）灵活使用三种循环结构。 （3）将下面的程序分别改写成do—while循环和for循环实现的方式。 （4）编译、运行这三个程序，并写出运行结果。 实训4 学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编程求该校的学生总人数。 要求： （1）使用循环结构编写程序。 （2）可以使用break语句。 （3）编译、运行程序，并写出结果。 结果与分析： 实训5 程序分析。 要求： （1）分析下面程序段的执行或是否存在错误。 （2）补全程序，并编译、运行。 实训6 用 0.1mm 厚纸对折, 问对折多少次后, 可