扇形统计图数学广角案例.ppt

数 与 形 第八单元 数学广角 预习秘决 随堂速练 能力展示 知识密解 难题答疑 活学活用 退出 预习秘决 返回 ■预习教材第107页例1，完成下面的题目。 1.下面每个图形中最外圈有多少个小正方形?数一数，找出规律后，说说第10个图形最外圈有多少个小正方形。 ■预习教材第107页例2，完成下面的题目。 2. 2+4=2×3 2+4+6=3×4 2+4+6+8=4×5 2+4+6+8+10+12=（ ）×（ ） 2+4+6+…+50=（ ）×（ ） 6 7 25 26 知识密解 学点1 数与形的规律 返回 知识密解 情景解读 题中告诉了三个不同的图形和几个不同的算式，要求我们找出图形和算式之间的关系，解决两个问题:一是把算式补充完整，二是利用规律写一写。 过程解读 思维导引: 观察图形可发现，算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形所包含的小正方形个数之和，如第一个图形只有一个正方形，则算式是1，第二个图形右上角有1个正方形，“L”形有3个正方形，所以算式是1+3，第三个图形右上角有1个正方形，第2个“L”形有5个正方形， 则算式为1+3+5，依此类推，第四个图形的算式为1+3+5+7，之后的算式同理。而算式右边正好是每行或每列小正方形个数的平方。找出这个规律后第（2）题就很容易解答了。 返回 知识密解 过程解读 思维导引: 观察图形可发现，算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形所包含的小正方形个数之和，如第一个图形只有一个正方形，则算式是1，第二个图形右上角有1个正方形，“L”形有3个正方形，所以算式是1+3，第三个图形右上角有1个正方形，第2个“L”形有5个正方形， 则算式为1+3+5，依此类推，第四个图形的算式为1+3+5+7，之后的算式同理。而算式右边正好是每行或每列小正方形个数的平方。找出这个规律后第（2）题就很容易解答了。 规范解答: 返回 知识密解 学点总结 一些数或图形，它们的计算或排列有一定的规律，要经过观 察、思考和计算，发现数与数、图形与图形、图形与数相互之间的 关系，寻找其中的规律，然后按规律求出答案。 返回 知识密解 学点2 探索算式的规律 情景解读 题中展示了一道加法算式，这道算式从第二个数开始，每个数是前一个数的 ，要求的问题是: 你能发现什么规律? 过程解读 1.思维导引: 要找出此题的规律，我们可以按顺序一个一个地加下去找规律，也可以画图找规律。 返回 知识密解 过程解读 2.方法探究: 方法一:一个一个地加下去。 这样一直加下去，等号右边的数越来越接近于1。 方法二:可以画个图帮助思考。 用一个圆或一条线段表示“1”，把它们先平均分成2份，4份，8份，16份，32份……取出其中的1份，从图中可以看出，这些分数不断加下去，总和就是1。这种画图的方法解决问题更直观 规范解答: 这些分数不断加下去总和就是1。 返回 知识密解 学点总结 有时一组算式的计算是有一定的规律的，首先要进行观察，然 后计算或画图，进而归纳这些算式结果的规律。 返回 知识密解 帮你做一做 教材第108页“做一做” 1.请你根据例1的结论算一算。 1+3+5+7+5+3+1=（ ） 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（ ） 2.下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形? 照这样接着画下去，第6个图形有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?第10个图形呢?你能解释这其中的道理吗? 返回 知识密解 帮你做一做 教材第108页“做一做” 2.下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形? 规范解答: 1.25 85 2.红色:6 蓝色:18 红色:10 蓝色:26 返回 随堂速练 1.吃饭时，同学们把正方形的桌子拼放在一起，一张正方形桌子能围坐8人，两张桌子能围坐12 人。如果6张桌子拼在一起，能围坐多少人? 2.如图，阴影部分正方形的面积是4平方厘米，以正方形的对角线为边画第二个正方形，再以第二个正方形的对角线为边画第三个正方形，照这样画下去。第十个正方形的面积是多少?这10个正方形的面积之和是多少平方厘米? 8+（6－1）×4=28（人） 答：能围坐28人 4+8+16+32+64+128+256+512+1024+2048＝4092（平方厘米） 答：这10个正方形的面积之和是4092平方厘米 返回 难题答疑 教材第111页“练习二十二”第6题 小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进