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当我们需要利用燃烧时，燃烧是否随时都能发生，燃烧是否需要什么条件呢？ 燃烧条件探究实验 燃烧条件探究实验 燃烧条件探究实验 燃烧条件验证实验 2013年9月11日 双流九江街道大井社区 国美电器库房突发大火 2012年12月6日 成都五块石电子电器市场发生大火3层楼全部过火 2009年6月5日 成都9路公交车在发生燃烧 造成27人遇难74人受伤 1、一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头 在火灾中所起的作用是（? ?） ?A、提供可燃物?????? ?B、使可燃物的温度达到着火点? ?C、提供氧气???????? ?D、降低可燃物的着火点 2、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭， 这是因为（ ） A、O2不够? B、火柴潮湿，不易燃烧? C、在失重的情况下空气不对流? D、宇宙飞船上温度低，达不到着火点? 3、烧木柴时通常把木柴架空一些火会更旺这是 因为（????? ）???? A、木柴是可燃物? B、温度已达到着火点 C、散热快? D、使木柴和空气充分接触 4、以下实例中，利用了“隔离可燃物”原理灭 火的是（ ） A、实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭 B、高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火 C、森林火灾时，用炸弹轰炸灭火 D、森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 2013年8月25日 成都红牌楼大火 燃烧造福人类，也会给人类带来灾难 全国因火灾平均每年造成 直接经济损失16.7亿元！ 嘴、水、湿帕子、碳酸钠粉末、盐酸、 剪刀、镊子、蜡烛、烧杯、火柴 注明：碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 灭火原理实验探究 将蜡烛点燃后，试使用提供的实验药品 和用品将蜡烛熄灭，并思考熄灭的原因。 剪断灯芯 用水浇灭 吹，扇 烧杯罩住蜡烛 碳酸钠和盐酸反应 湿抹布盖灭 熄灭蜡烛的方法 灭火原理 清除可燃物 降温至着火点以下 隔绝氧气 碳酸钠粉末盖灭 吹，扇 二、灭火的原理和方法 灭火的原理 清除可燃物 隔绝氧气 降温至着火点以下 燃烧的条件 可燃物 与氧气（或空气）接触 可燃物的温度达到着火点 1、原理 清除可燃物 隔绝氧气 降温至着火点以下 比比谁的灭火方法多且好： 1.酒精灯打翻在桌上燃烧 比比谁的灭火方法多且好： 2.炒菜时油锅中的油不慎着火． 1.酒精灯打翻在桌上燃烧 比比谁的灭火方法多且好： 2.炒菜时油锅中的油不慎着火． 1.酒精灯打翻在桌上燃烧 3.电线着火 比比谁的灭火方法多且好： 2.炒菜时油锅中的油不慎着火． 4.堆放的柴堆着火 1.酒精灯打翻在桌上燃烧 3.电线着火 比比谁的灭火方法多且好： 2.炒菜时油锅中的油不慎着火． 4.堆放的柴堆着火 1.酒精灯打翻在桌上燃烧 5.森林大火 3.电线着火 比比谁的灭火方法多且好： 2.炒菜时油锅中的油不慎着火． 4.堆放的柴堆着火 1.酒精灯打翻在桌上燃烧 5.森林大火 3.电线着火 一、燃烧 二、灭火的原理和方法 2、定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的 剧烈的氧化反应。 原理 清除可燃物 隔绝氧气 降温至着火点以下 1、 条件 可燃物 与氧气（或空气）接触 温度达到着火点 小 结 B 学以致用 C 学以致用 D 学以致用 D 学以致用 5、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自 救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。 下列自救措施中不合理的是（ ） A、遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理， 同时拨打电话求救 B、室内起火，不要急于打开所有门窗 C、在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火 灾区 D、所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量 贴近地面逃离 C 学以致用 请猜想哪只蜡烛先熄灭，这个实验给你什么提示？ 如果遇到火灾，你该如何逃离现场？ 知识延伸 * * * * * 课题1 燃烧和灭火 江西省赣县中学 程功 200万年前 地面蜡烛燃烧 天宫一号中蜡烛燃烧 1、用镊子分别夹取一小块大理石和一张滤纸条，先后放 置在酒精灯外焰上加热1-2秒钟，观察物质燃烧情况。 可燃物 燃烧的条件： 2、用镊子夹取一张湿润的滤纸条，放置在酒精灯外焰 上加热片刻，观察滤纸条的燃烧情况。 1、用镊子分别夹取一小块大理石和一张滤纸条，先后放 置在酒精灯外焰上加热1-2秒钟，观察物质燃烧情况。 着火点:物质燃烧所需的最低温度(是物质固有的属性)。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250~3