湖北省武汉市七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移（第1课时）导学案.docVIP

6.2.2用坐标表示平移(第1课时) 课题 6.2.2用坐标表示平移(第1课时) 学习目标 1.掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 2. 培养探究的兴趣和归纳概括的能力，发展学生的形象思维能力，和数形结合的意识． 预习疑难： . 二、探索与思考 探索点的坐标变化与平移间的关系 1、实验探索 将吉普车从点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，它的坐标是 。 把吉普车从点A向上平移4个单位长度呢？ 学 生 学 习 活 动 设 计 教师指导活动 2、总结 归纳1 在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）（或（ ， ））；将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）（或（ ， ））． 已知点，将点A向右平移2个单位长度后得点（____，___），再将向下平移3个单位长度后得点（____，____）. 已知线段AB的两个端点，，将线段AB向左平移2个单位长度后点A、B的坐标分别变为_________、＿＿＿＿.如何平