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- 2016-11-30 发布于湖北
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猎狐
学习目标:?
1.?理解作者在文中所体现的人文思想和保护环境的意识。?
2.?培养学生阅读文学作品的能力。?
3.?理解小说的体裁特点。?
教学重点、难点:?
1.重点:?
??(1)培养学生阅读文学作品的能力。?
??(2)理解小说的体裁特点。?
2.难点:理解作者在文中所体现的人文思想和保护环境的意识。?
课时划分:8课时?
教学设计:?
第一课时?
教学过程:?
一、预习?
1.请同学们默读课文第一节,找出不认识的字、查字典注音。?
??竹弩(???)???箭囊(????)???门栓(????)????虎啸(????)?????狼嚎(????)?
??料峭(???)???筛糠(????)???瑟瑟(????)????温馨(????)???毛骨悚然(???)?
2.解释下面的词语?
??竹弩????蹑手蹑脚??悄然无声???毛骨悚然??阴森可怖??心惊胆寒??无济于事???料峭?
??筛糠????瑟瑟??温馨?
3.就课文不理解处质疑。?
4.理解思考与讨论。?
二、导语?
在云南西双版纳的树林里,有一个哈尼族猎人的儿子戈文亮,他在镇中学初二念书,是全校师生公认的最勤奋的学生,他遇到了一件令他自尊心受到伤害的事件,到底是什么事呢?请看课文。?
三、新授?
1.默请全文。思考第一节的“思考与讨论”。?
2.质疑:这个故事发生在什么时间、什么地点??
??讨论并归纳:?
时间
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