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课题：27、小蝌蚪找妈妈 班级：一（1） 执教：李金南 形式：周三听课日 时间：2007、4、4 教学设计 学生分析: 本课是二期课改小学语文新教材第二册第四单元《读课文识字》中的一课。经过一个多学期的学习，学生对拼读音节有了一定的能力，并掌握了一些识字方法,如分一分，合一合，换部首，猜字谜等。因此，学生能借助音节读准字音，并能在语言环境中学会生字。 本课富有童趣，通俗易懂，孩子们都能乐意学习。在阅读中，能根据提示想象文中的人物神态表情等，能在老师指导下理解课文内容的基础上表演读，分角色读，读出自己的感受来，激发学生阅读的兴趣，培养学生的想象力，语言表达能力，并指导学生要倾听别人的发言的好习惯。 教学目标： 1、能借助拼音认读“塘、食、嘴、龟、摆、眼、睛、肚、低、跟”，认识部首“目”字旁。在教师的指导下描写“眼 、睛、肚、胆”。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能分角色朗读课文，能背诵课文最后两小节。能说说小蝌蚪的生长过程。 3、看图画照样子说一二句完整的话。 教学重点和难点： 1、能在语言环境中认读文中10个生字。 2、了解小蝌蚪变青蛙的生长过程。 教学准备： 教师的准备：根据课文所做的媒体课件。 学生的准备：听录音读通课文，圈出本课生字。 教学过程： 一、谈话，揭示课题 1、春天已经来临，大自然发生了变化。种子从泥土里探出头来，枝头也