三四年级数学备课组工作总结.docVIP

三四年级数学备课组工作总结 乌苏市第三小学：常春芳 一个学期在忙忙碌碌中结束了。在教导处和数学组的领导下，我们三四年级数学备课组做了一些实实在在的工作。 工作回顾 1、集体备课制度家常化。 根据学校统一安排，首先，我们组集中学习了集体备课的要求，然后，我们组研究教案，接着，我们组又集中对教材的分析，学情的分析，教法和学法的定位，教学过程的预设，以及板书的设计一一进行了交流，肯定了好的设想，对不足的提出了建议。在听课中，我们组认真倾听，仔细笔记。在听课后，我们组及时组织交流。在交流的过程中，做到知无不言，直面问题，坦诚交流，积极反思。通过集体备课，我们组的教学能力和研究水平得到了进一步的提升。 2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。　 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的指引着，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在吕霞老师上的生本课堂的引领下，我们组的同事，都积极参与打造精品课的活动，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，分工以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。　 我们组的每位教师上好每一节课，科学合理布置作业，认真及时批改作业，积极参与学校组织的各种教研活动。这学期在本年级开展了优质课教学活动，我们都能主动地参与授课、听课、评课，这学期我们组的授课老师都经过精心准备，获得了好的成绩。而听课的教师则能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习情况，积极参与评价。???? ?在学生方面，为了拓宽学生的视野，扩大学生的知识面，在数学周活动中，我们还组织了四年级的学生进行一次巧算24点的竞赛。通过本次活动，学生们一致认为这次活动很富有挑战性，从中也让他们感受到了自身知识的肤浅，平时学习的不足，以后应得以加强。　 本学期，我和吕霞老师师徒结对，在平时教学工作中，吕老师能够听我上课，然后细心讲解，把生本课堂的理念深入我心，这对我的工作提高了要求，但在一节节家常课的研究积累中，我也迅速成长起来了。在同年级的备课过程中，我也常常去听郭丽老师的课，从她的身上，我也学会了上课一定不要着急，稳一些，再稳一些。在相互交流中，我也从高慧丽老师的作业中得到启发，不是孩子的作业不认真写，是我们的要求不到位，如果我们要求孩子书写认真，孩子们是可以做到的，这也是我学到的。 3、倡导集体备课，打造和谐团队 有事大家商量，有课大家分享，有工作大家抢着做，这就是我们三四年级数学组老师的工作作风。哪个老师要上课研讨课了，其他老师主动抽时间出主意；哪个单元要摸底了，安排谁出题没有二话；哪节课上得不顺，大家都帮助分析原因，想办法；期末事情都多，但复习的安排有序，分工明确，有时抢着准备复习题。相互支持，相互理解，相互团结，相互合作，这已经成为我们三四年级数学组的工作本色。 存在的不足 ?1．在进行年级优质课的教学活动中，在同一个星期内安排老师上公开课,没有过多的时间进行评课，没有及时地集中大家在一起进行讨论、交流，? 2．我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。 努力的方向 ? 1、加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好每周四的教研活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。 ? 2．继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。 ? 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们还要多阅读教育刊物，多写教学反思，积极研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。 ?? 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方