第二单元课题3《制取氧气》.ppt

例题: “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何? 【实验结论】 （1）A中产生的气体是 ； （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 _____ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解 的催化剂； （3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的符号 表达式 。 【实验评价】 实验设计IV的目的是 _______________________________________ 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你 可以得到的结论是 。 【实验拓展】 查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯 等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是（ ） A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B、同一个化学反应可以有多种催化剂 C、催化剂只能加快化学反应的速率 D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 E、催化剂不能改变该反应的生成物的质量 一、加热高锰酸钾（暗紫色固体） 1、反应原理 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 2、实验装置 KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2 发生装置 收集装置 3、实验步骤 （1）查：检查装置的气密性 （2）装：在试管底平铺放入药品（使药品受热 均匀）；试管口放一团棉花 （3）定：固定试管，试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流使试管炸裂）；夹在试管的中上部；导管稍露出橡胶塞，不宜太长（便于导气） （4）点：点燃酒精灯，先进行预热，再对准药品集中加热 （5）收：当气泡均匀连续冒出时收集气体（防止收集到的氧气不纯） （6）离熄：先把导管拿出水面，后熄灭酒精灯 （防止水槽中的水倒流使试管炸裂） 注：试管口放一团棉花的目的： 防止高锰酸钾粉末堵塞导管 4、收集方法 （1）排水法（氧气不易溶于水且不与水反应） （2）向上排空气法（密度比空气略大） 5、检验方法 将带火星的木条伸到瓶中，如木条复燃，则是氧气 6、验满方法 排水法：瓶口有较大气泡往外冒出，说明收满 向上排空气法：将带火星的木条伸到瓶口，如木条复燃，说明收满 7、保存方法：盖上玻璃片，正放（减少气体逸散） 讨论：如果制得的氧气不纯，有哪些可能的原因？ 1、集气瓶内未装满水 2、未等气泡连续均匀冒出时，就开始收集。 现象 分析 带火星的木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解缓慢，放出的氧气很少 探究： 分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 步骤1：在常温下，把带火星的木条伸入盛有过氧 化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。 现象 大量气泡，带火星的木条复燃 分析 二氧化锰使过氧化氢分解加速，产生大量氧气 将反应后的二氧化锰过滤、洗涤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变。 步骤3 步骤4：继续往反应后的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现象 分析 大量气泡，木条复燃 二氧化锰仍能加快过氧化氢的分解速率，化学性质未发生改变 一、催化剂 1、定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（触媒） 2、作用：催化作用 3、特点： （1）一变：加快或减慢其他物质的反应速率 二不变：指本身的质量、化学性质不变 等质量的两份相同的过氧化氢溶液，一份加二氧化锰，一份不加，生成的氧气的质量______ m（O2） t 有MnO2 无MnO2 相等 4、注意： （1）催化剂不能改变生成物的质量； （2）同一反应，可有多种催化剂； （3）用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。