2014届高考历史考前提分强化练习：现代中国教育的发展.docVIP

一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分。) 1．新中国成立初期，我国采取的主要教育措施不包括(　　) A．接管各级各类学校 B．收回教育事业的自主权 C．确立教育要为国家建设服务，学校向广大工农开门 D．提出了全面发展的教育方针 解析：建国初期的主要任务是把半殖民地、半封建的教育转变为沿着社会主义方向前进的人民教育。D项是全面建设社会主义时期党的教育方针。 答案：D 2．(2014·江苏连云港模拟)邓小平曾说过：“对全国教育战线17年(建国后17年)的工作怎样估计？我看，主导方面是红线，应当肯定。”最能证明这一看法的史实是(　　) A．初步建立了新的教育管理制度 B．创办了一系列的工人学校 C．建立了比较完整的国民教育体系 D．全面开展了“上山下乡”运动 解析：从1949年到1965年，中国逐步形成了比较完整的国民教育体系，这为社会发展作出了重大贡献。 答案：C 3．(2014·福州高二检测)图题为“战斗的生活”，它反映了“文革”中大学生的学习、生活状况。这种现象最恶劣的影响是(　　) A．使民族文化素质下降 B．使高考制度被废除 C．使大学教育水平下降 D．使各行各业专门人才缺乏 解析：图中所画的是“工农兵学员”，他们是“文革”期间废止高考制度的产物。B项将因果关系倒置了；C、D两项也是它所造成的影响，但不如A项严重；A项影响的是整个中华民族的长远发展。 答案：A 4．(2014·山东潍坊模拟)费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，国家重视‘专’甚于‘红’，重新建立了为国选拔人才的传统制度。”材料中的“传统制度”具体指(　　) A．“专”“红”结合的人才推荐制度 B．高考制度 C．“科教兴国”战略 D．九年义务教育 解析：从材料中的“为国选拔人才”可以看出，“传统制度”应该是高考制度，此制度在“文革”时期被中断。 答案：B 5．联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”这里的“壮举”是指( 　　) A．袁隆平超级杂交水稻的培育成功 B．中国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C．中国载人航天事业取得成功 D．中国基本普及高等教育 解析：解答本题时，注意抓住题中有效信息“联合国教科文组织”。联系联合国教科文组织的职能，不难得出答案为B项。 答案：B 6．(2014·北京西城区期末测试)下表是20世纪八九十年代文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况。以下对其原因分析正确的是(　　) 时间 百分比 20世纪80年代初 23.5% 1990年 15.88% 1997年 12.21% A.社会主义教育方针的确立 B．国民教育体系的初步形成 C．高考制度的恢复 D．《中华人民共和国义务教育法》的实施 解析：20世纪80年代，我国制定了《义务教育法》，开始实施九年义务教育，《义务教育法》从法律上规定了政府、学校、家庭和社会有保证适龄儿童接受义务教育的责任，减少了我国的文盲、半文盲数量，D项正确；社会主义教育方针的确立是在全面建设社会主义时期，国民教育体系的初步形成是在20世纪60年代，高考制度恢复是在1977年，A、B、C三项均可排除。 答案：D 7．(2014·海口二模)据统计，中国工程院首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月，中共中央、国务院、中央军委表彰的为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家中有23名是归国学者。这最能说明(　　) A．教育被摆到了优先发展的战略地位 B．中国实行全方位的对外开放政策 C．留学教育为中国现代化建设培养了大量人才 D．留学教育促进了中外经济文化的交流 解析：整个材料介绍的是留学归国的学子为中国现代化建设作出的重大贡献。答案为C项。 答案：C 8．安徽金寨县女孩苏明娟有幸登上“希望工程宣传画”(图)。这幅宣传画说明了20世纪90年代以来，我国政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧(　　) A．扫盲工作 B．普及义务教育 C．加强中等教育 D．发展高等教育 解析：“希望工程”通过多渠道筹集教育经费，帮助因为家庭贫困而失学的儿童重返校园，主要目的是促进贫困地区基础教育事业的发展。 答案：B 9．“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是(　　) 实施“科教兴国”战略　面向工农“开门”，开办工农学校　恢复高考　教育要面向现代化，面向世界，面向未来 A． B． C． D． 解析：“科教兴国”战略出现于1995年；出现在20世纪50年代；恢复高考是在1977年；出现于1983年。 答案：B 10．“文革”期间，由于“四人帮”鼓吹读书无用，国家至少要少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生，使中国在一个时期内出现了“文