2015届《金版教程》高考数学（理科）大一轮总复习配套限时规范特训：9-2.docVIP

05限时规范特训 A级　基础达标 1．[2014·四川模拟]有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下： [11.5,15.5)　2　[15.5,19.5)　 4　[19.5,23.5)　9 [23.5,27.5)　18　[27.5,31.5)　11　[31.5,35.5)　12 [35.5,39.5)　7　[39.5,43.5)　3 根据样本的概率分布估计，大于或等于31.5的数据约占(　　) A. B. C. D. 解析：大于或等于31.5的数据是最后的3组，故大于或等于31.5的数据约占＝. 答案：B 2．为了了解某校教师使用多媒体进行教学的情况，采用简单随机抽样的方法，从该校400名授课教师中抽取20名，调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数，结果用茎叶图表示如图所示．据此可估计上学期该校400名教师中，使用多媒体进行教学次数在[16,30)内的人数为(　　) A．100 B．160 C．200 D．280 解析：由茎叶图，可知在20名教师中，上学期使用多媒体进行教学的次数在[16,30)内的人数为8，据此可以估计400名教师中，使用多媒体进行教学的次数在[16,30)内的人数为400×＝160. 答案：B 3．[2014·湖北模拟]有一个容量为200的样本，其频率分布直方图如图所示．根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在区间[10,12)内的频数为(　　) A．18 B．36 C．54 D．72 解析：本题考查了频率分布直方图的有关知识．设样本数据落在区间[10,12)内的频率与组距的比为x，则(0.02＋0.05＋x＋0.15＋0.19)×2＝1，得x＝0.09，故样本数据落在区间[10,12)内的频数为0.09×2×200＝36. 答案：B 4．[2012·山东高考]在某次测量中得到的A样本数据如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) A．众数 B．平均数 C．中位数 D．标准差 解析：本题考查众数、平均数、中位数及标准差的概念，考查推理论证能力．当每个样本数据加上2后，众数、平均数、中位数都会发生变化，不变的是数据的波动情况，即标准差不变． 答案：D 5．[2014·西安质检]某校甲、乙两个班级各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习，每人投10次，投中的次数如下表： 学生 1号 2号 3号 4号 5号 甲班 6 7 7 8 7 乙班 6 7 6 7 9 则以上两组数据的方差中较小的一个为s2，则s2＝(　　) A. B. C. D．2 解析：甲＝7，s＝[(6－7)2＋(7－7)2＋(7－7)2＋(8－7)2＋(7－7)2]＝， 乙＝7，s＝[(6－7)2＋(7－7)2＋(6－7)2＋(7－7)2＋(9－7)2]＝， 两组数据的方差中较小的一个为s，即s2＝. 答案：A 6．[2014·江南十校联考]已知一组正数x1，x2，x3，x4的方差s2＝(x＋x＋x＋x－16)，则数据x1＋2，x2＋2，x3＋2，x4＋2的平均数为(　　) A．2 B．3 C．4 D．6 解析：∵s2＝(x＋x＋x＋x－16)＝[(x1－)2＋(x2－)2＋(x3－)2＋(x4－)2]，∴2(x1＋x2＋x3＋x4)－42＝16，∴82－42＝16，＝2，即x1＋x2＋x3＋x4＝8，∴＝4，故选C. 答案：C 7．某中学从高三甲、乙两个班中各选出7名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图，其中甲班学生成绩的众数是85，乙班学生成绩的中位数是83，则x＋y的值为________. 解析：因为甲班学生成绩的众数是85，所以由茎叶图可知，x＝5.乙班学生成绩的中位数是83，所以y＝3，x＋y＝8. 答案：8 8．为了调查学生每天零花钱的数量(钱数取整数元)，以便引导学生树立正确的消费观．某市抽取1000名年龄在[2,22](单位：岁)内的学生每天的零花钱，样本的频率分布直方图如图所示，则样本数据落在[6,14)内的频数为________． 解析：由频率分布直方图的意义知4×(0.02＋0.03＋0.03＋0.08＋x)＝1，解得x＝0.09，所以样本数据落在[6,14)内的频数为1000×4×(0.08＋0.09)＝680. 答案：680 9．某班有48名学生，在一次考试中统计出平均分为70，方差为75，后来发现有2名同学的分数登记错了，甲实际得80分却记成了50分，乙实际得70分却记成了100分，更正后平均分为________，方差为________． 解析：因甲少记了30分，乙多记了30分，故平均分