《创新设计》2014届高考数学北师大版（文科）第一轮复习方案【配套word版文档】：第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系.docVIP

课时作业(三十九)　[第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系] (时间：45分钟　分值：100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．[2012·吉林期末] 一个正方体的展开图如图K39－1所示，A，B，C，D为原正方体的顶点，则在原来的正方体中(　　) 图K39－1 A．AB∥CD B．AB与CD相交 C．AB⊥CD D．AB与CD所成的角为60° 2．[2012·青岛模拟] 已知a，b，c为三条不重合的直线，下面有三个结论：①若a⊥b，a⊥c，则b∥c；②若a⊥b，a⊥c则b⊥c；③若a∥b，b⊥c，则a⊥c.其中正确的个数为(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 3．[2012·琼海模拟] 已知一个平面α，l为空间中的任意一条直线，那么在平面α内一定存在直线b使得(　　) A．l∥b B．l与b相交 C．l与b是异面直线 D．l⊥b 4．正四棱锥S－ABCD的侧棱长为，底面边长为，E为SA中点，则异面直线BE与SC所成的角是(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 5．平面α∩β＝l，直线mα，直线nβ，则m，n的位置关系是(　　) A．异面 B．平行 C．相交 D．无法确定 6．在空间四边形ABCD中，M，N分别是AB，CD的中点，设BC＋AD＝2a，则MN与a的大小关系是(　　) A．MNa B．MN＝a C．MNa D．不能确定 7．[2012·开封调研] 以下四个命题中 ①不共面的四点中，其中任意三点不共线； ②若点A，B，C，D共面，点A，B，C，E共面，则点A，B，C，D，E共面； ③若直线a，b共面，直线a，c共面，则直线b，c共面； ④依次首尾相接的四条线段必共面． 正确命题的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 8．已知空间中有三条线段AB，BC和CD，且∠ABC＝∠BCD，那么直线AB与CD的位置关系是(　　) A．AB∥CD B．AB与CD异面 C．AB与CD相交 D．AB∥CD或AB与CD异面或AB与CD相交 9．已知异面直线a，b互相垂直，定点P不在直线a，b上，若过P点的直线l与a成25°角，则l与b所成角θ的取值范围为(　　) A．[0°，45°) B．[65°，90°] C．[45°，90°) D．(0°，25°] 10．[2012·银川一中二模] 如图K39－2，ABC－A1B1C1是直三棱柱，∠BCA＝90°，点E，F分别是A1B1，A1C1的中点，若BC＝CA＝AA1＝a，则BE与AF所成角的余弦值为________． 图K39－2 11．等边三角形ABC与正方形ABDE有一公共边AB，二面角C－AB－D为直二面角，M，N分别是AC，BC的中点，则EM，AN所成角的余弦值为________． 12．[2012·杭州检测] 已知a，b为不垂直的异面直线，α是一个平面，则a，b在α上的射影可能是：①两条平行直线；②两条互相垂直的直线；③同一条直线；④一条直线及其外一点．则在上面的结论中，正确结论的编号是________(写出所有正确结论的编号)． 13．若两条异面直线所成的角为60°，则称这对异面直线为“黄金异面直线对”，在连接正方体各顶点的所有直线中，“黄金异面直线对”共有________对． 14．(10分)若四棱锥P－ABCD的底面是边长为2的正方形，PA⊥底面ABCD(如图K39－3)，且PA＝2. (1)求异面直线PD与BC所成角的大小； (2)求四棱锥P－ABCD的体积． 图K39－3 15．(13分)在空间四边形ABCD中，已知AD＝1，BC＝，且AD⊥BC，对角线BD＝，AC＝，求AC和BD所成的角． 图K39－4 16．(12分)已知：如图K39－5，空间四边形ABCD中，E，H分别是边AB，AD上的点，F，G分别是边BC，CD上的点，且＝＝λ，＝＝μ(0λ，μ1)，试判断FE，GH与AC的位置关系． 图K39－5 课时作业(三十九) 【基础热身】 1．D　[解析] 将平面展开图还原成几何体，易知AB与CD所成的角为60°，选D. 2．B　[解析] ①不对，b，c可能异面；②不对，b，c可能平行；平行移动直线不改变这条直线与其他直线的夹角，故③对，选B. 3．D　[解析] 当l⊥α或l∥α时，在平面α内，显然存在直线b使得l⊥b；当l与α斜交时，只需要b垂直于l在平面α内的射影即可得到l⊥b. 4．C　[解析] 取AC中点F，EF＝，BF＝，BE＝，△BEF中，由余弦定理得cos∠BEF＝，∠BEF＝60°.