（2016年秋季版）七年级语文上册 第四单元 15《走一步，再走一步》教学设计 新人教版.docVIP

走一步，再走一步 教材分析 《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第四单元的第二篇课文。这个单元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考感悟。《走一步，再走一步》记叙了我童年的一次冒险和在父亲的鼓励下一步一步战胜困难脱险的经历，主要告诉我们：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信、不怕它，将它分解为一个一个的小困难，从眼前脚下做起，就能个个击破、战胜它的道理。这是一篇记叙文语言通俗易懂情节形象生动人物刻画十分鲜明，适合初一的学生阅读。 1、复述课文，把握文章主要内容 2、学习作者交替使用多种描写生动详实地记叙事件的方法（重点） 3、把握文章主旨，并将学到的方法经验用于实践。（难点） 教学方法：默读法 圈点批注法 教学过程 一、导入新课： 同学们在学习生活中可能会遇到各种各样的困难,也许是世界太大历史太长,要记忆的东西实在太多，也许是和父母有了矛盾，不知道怎样解决，也许作文要求的字数太多，怎么也写不够。面对这样的困难我们是逃避是反抗还是先做点什么呢？莫顿亨特的一段悬崖历险的经历可能会给我们一些启示。我们来学习《走一步，再走一步》一文。 二、作者简介 美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。 三、检查预习 （一）读准字音 训诫 耸立 迂回