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五年级语文第二单元导学案 第一课时：单元导读课 学习目标： 1、知识技能目标：： 1、了解单元专题、课例篇目、单元导语。 2、读准本单元的生字词。 3、流利地朗读课文，了解课文主要内容。 2、习惯和方法目标： 1、通过对整个单元的内容的学习，提高学生快速浏览、整体感知的能力。 2、在学习过程中，是学生学会认真倾听的好习惯。 3、人文渗透目标： 体会作者的思乡之情，激发热爱家乡、珍惜家园的情感。 二、内容解构： 本组教材围绕“思乡情”为主题进行安排，篇篇都是游子们思乡怀乡的绝唱。款款思乡情，浓浓的思乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品越醇香，越品情越浓烈。 三、导学思路： 本课综合运用谈话式、启发式、自主学习、协作学习等策略，遵循媒体组合设计整体优化的原则，利用图画与文本的有效结合，创设情境，努力使视、听、读、想、说有机地组合成一个能传授语文基础知识、又能提高语文综合能力。 四 、导学设计 导学环节 学生活动 教师活动 激趣导入 学生聆听，入情入境 同学们，家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方.....今天我们一起走进第二单元。板书：思乡情深 初读导语 感知主题 1、谈收获 单元导语、两篇精读课文、两篇略读课文、小练笔、资料袋、词语盘点、口语交际、习作、交流平台、日积月累、展示台。 2、自读单元提示导语 3、汇报 1)、根据经验，教材