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泸州市实验小学五年级上册 课 内 学 习 资 料 2014年7月 五年级上册课内学习资料 1、窃读记 词语： 招牌 担忧 急切 环境 知趣 光顾 恐惧 理由 其实 鼓励 窃读 腋下 炒菜 锅勺 踮起脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 一碗 真酸 支撑 书柜 哎哟 饥肠辘辘 依依不舍 倾盆大雨 拼音：目的地（dì） 踮起脚尖(diǎn) 暂时（zàn） 奔(bèn)向那里 窃读（qiè） 腋下（yè） 哟（yō） 贪婪（lán） 惧怕（jù） 饥肠辘辘（lù） 支撑（chēng） 一、课文以“窃读”为线索，生动、细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 二、 “窃读”的滋味：书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 三、“窃读”的含义：假装逛书店，读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。 四、课文的中心句：我很快乐，也很惧怕－--这种窃读的滋味！这句话集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。我快乐是因为“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，害怕是因为怕被店员或老板发现受到