人口计生系统对0-3岁早教的探讨.docVIP

人口计生系统对0-3岁早教作用的探讨 乌达区计生系统开展0-3岁婴幼儿早教工作以来，本着“政府主导，媒体引导，专家指导，部门协作，家庭参与”五大因素，综合运作，创建提高人口素质的全程化规范化和科学化的服务模式。现将乌达区计生系统开展0-3岁婴幼儿早教工作的具体做法探讨如下： 乌达区0-3岁婴幼儿开展早教背景 2008年9月，市政府提出要填补0-3岁婴幼儿早期教育工作空白，要求人口计生部门牵头做好早教工作，并于2009年启动了“0-3岁婴幼儿早期教育行动计划”。依托北京幸福泉儿童发展集团优质的教育资源面向全区开展0-3岁婴幼儿早教。 乌达区0-3岁婴幼儿早教现状 乌达区现有0-3岁婴幼儿2322人，参加早教亲子培训的仅为0.5-1%。一方面，绝大多数为家庭传统教养方式，普遍缺乏与同龄孩子交往的社会经验，而形成自我为中心的个性。另一方面，与婴幼儿父母谈到早教，家长们首先想到的是如何开发智力，提高孩子的智商；如何让孩子聪明，学到更多的知识等等，而忽略了孩子思想品德、性格行为、习惯方面的培养，并且误把早教机构当成幼儿园、游乐场。 乌达区开展0-3岁婴幼儿的目的 0-3岁婴幼儿早教工作是一项社会系统工程，事关百姓的切身利益，关系到人口素质的提高和中华民族的未来，每个儿童都应该接受良好的基础教育，而0-3岁是婴儿智力性格形成的关健时期。因此， 0-3岁婴幼儿早教工作的目的是：1、转变家长