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《机床与数控机床》课程总体设计 课程负责人: 硕士/讲师 提纲 课程设置 1 教学内容 2 教学方法与手段 3 教学条件 4 教学考核与评价 5 教学效果 6 教学特色 7 《机床与数控机床》总体设计 企业调研——职责说明书—— 岗位素质要求-设备的机械部件结构、原理、、运动传动系统分析能力；设备的正确操作与一般维护；故障诊断与维修能力；维修工具的使用能力；学习、长信、协作等——课程目标——金属切削机床 典型工作任务-车床、铣床、磨床、钻床、数控加工机床、齿轮加工机床——学习情景——金属切削机 机电一体化技术专业核心课程——金属切削机床——综合应用——1《机械制图》《机械制造基础》《机械设计基础》《电工电子技术》《液压传动与气动》 2基础——机电综合实训、高级钳工考证 3从事机床设备操作，机械故障诊断与维修；设备安装、调试与维修领域的生产、管理和服务第一线的中、高级技能应用性人才。 《机床与数控机床》 一、课程设置——课程的地位 金属切削机床 课程的综合应用 《机械制图》 《机械制造基础》 《机械设计基础》《电工电子技术》 《液压传动与气动》 上岗的台阶 《毕业设计》 《校外定岗》 综合素质培养 自主学习，决策规划 发现问题，解决问题 独立思考，团队合作 耐心细致，6s管理 技能进阶提升 《金工实训》 《机械设备零部件测绘