传统体育游戏在幼儿园的实践.docVIP

传统体育游戏在幼儿园的实践 传统体育游戏源于中国民间传统游戏或体育项目，是由劳动人民自发创编并在民间广泛流传的游戏。它具有鲜明的民族特点和地方特色，内容丰富，组织灵活、趣味性、教育性于一体，在幼儿园开展传统体育游戏，不仅能够促进幼儿身体的正常发育，而且对幼儿思想品德、意志力和社会适应能力等方面的培养具有不可替代的潜在功能。 传统体育游戏源于中国民间传统游戏或体育项目，是由劳动人民自发创编并在民间广泛流传的游戏。它具有鲜明的民族特点和地方特色，内容丰富，组织灵活，趣味性、教育性于一体，在幼儿园开展传统体育游戏，不仅能够促进幼儿身体的正常发育，而且对幼儿思想品德、意志力和社会适应能力等方面的培养具有不可替代的潜在功能。对传统体育游戏在我园开展与探索过程中，具体体现在三个方面：一、根据幼儿年龄特点，选择适宜的传统体育游戏。二、共同创设传统体育游戏的环境，激发幼儿参与传统体育游戏的兴趣。三、对开展的传统体育游戏进行灵活改编和创编。四、充分发挥传统体育游戏在幼儿身心发展中的作用。 一、根据幼儿年龄特点，选择适宜的传统体育游戏。 不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点不同。因此，我们根据年龄差异筛选相应的传统体育游戏。小班幼儿选择一些技能简单，很直接，模仿性强，形象具体、趣味性强的传统体育游戏。如游戏“老狼老狼几点了”、吃毛桃”、“木头人”、“丢手绢”、等一些游戏