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先做后学、先学后教 少教多学、以学定教 ——郭思乐《教育激扬生命》 主讲：郑如祥 杯子的造型设计　　　　　　　　　　东莞市长安职业高中 UGNX 先做后学、先学后教、少教多学、以学定教 　郭思乐《教育激扬生命》 * UGNX 东莞市长安职中 主讲人：郑如祥 杯子的造型设计 UG NX4.0 产品设计实训课程 结束 教学过程 说学法 说教材 说教法 说教材 《UGNX4.0中文版从入门到精通》龙马工作室编著 本教材内容编写十分适合初学者，本书对基本命令的介绍十分详尽，并配有大量的案例和案例录像，方便自学。 教材结构 命令功能和用法介绍 命令练习题 综合案例训练 说教材 教材整合处理 命令运用 命令练习 综合运用 教学目标 目标明确 技能目标 素质目标 　　1、掌握“扫描成行”类命令的基本功能和用法； 2、灵活运用“扫描成行”类命令进行造型设计； 3、进一步熟悉倒角、抽壳等细节设计命令的运用； 4、掌握“修剪体”命令的用法。 1、培养学生看图造型的能力，提高对产品结构分析能力； 2、能过同样的效果不同的方法对比，培养学生的创新意识； 3、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力； 4、培养学生严谨的工作作风,团队合作