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六二班队会
“践行社会主义核心价值观之友善”主题班队会
一、班会活动背景:
六(2)班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
二、班会活动目的:
本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。
三、班会活动准备:
1、提前安排主持人,设计活动步骤。
2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式:
参与游戏、小品表演、讨论交流。
五、活动过程:
(一)宣布班会开始
主持人:
男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。
女:我们十分有缘地相识在六(2)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;
女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;
男:流沙不能凝集成塔;
女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合:这种力量就叫做凝聚力。
女:现在我宣布:六(2)班“团结友爱”主题班会正式开始。
(二)活动一:游戏《疾风知劲草》
活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。
游戏:
十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色。
你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何。
扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有。”
扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了。”
活动小结:通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒。所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。
(三)活动二:小品《尴尬的局面》
活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程:
情景:运动会的报名工作就要结束了,可是五(3)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。
体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”
小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加?”
体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!”
小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。”(说完转身就走出教室)
体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。
讨论:六(2)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?
活动小结:
主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是(3)班的一份子而自豪,总之,五(3)班是我们的家,我们要爱我们的家。
(四)活动三:语言接力赛
活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利。
活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。【团结友爱主题班会】团结友爱主题班会。接力的语言是:成语接龙
活动开始,老师开始计时。
活动小结:
主持人:
小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
(五)活动四:学生感言
活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识。
活动过程:
主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下。
学生A:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”
学生B:“团结
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