六级语文下册课内复习题.docVIP

六年级语文下册课内复习题（含答案） ? 1.文言文两则 ????1.《学奕》选自《孟子·奕秋教两人下棋学习必须专心致志，不能三心二意。 ????2.《列子·两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 ????3.思想家，教育家春秋思想家，教育家，政治家儒家《论语》 ????4.理解句子。 ??（1）为是其智弗若与？曰：非然也。 ???????难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” ??（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ???????我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ??（3）孰为汝多知乎？ ???????谁说你的知识渊博呢？ 2.匆匆 ???1.《匆匆》的作者是朱自清《绿》、《背影》 ???2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹作者对时光流逝的无奈和惋惜。 ???3.拟人、比喻、排比、反问设问句首尾呼应时间来去匆匆的惋惜和无奈的 ???4.写出珍惜时间的语句。 ?（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2）光阴似箭，日月如梭。 3.桃花心木 ????1.《桃花心木》的作者是林清玄《和时间赛跑》树的生长人的成长“树木自己学会在土地里找水源”在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性 ????2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。借物喻人 ????3.表达文章主旨句子是“不知是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。 6. ????1.本课以时间人们的活动 ????2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。 ????3.课文按时间夕阳、大年初一、元宵节点面结合、主次分明、印象深刻。 4.以时间为顺序，有详有略。 7.* 《藏戏》开头运用了三个排比反问句强调藏戏的三个特点对藏戏艺术魅力的惊叹总分总 ? 《北京的春节》 《藏戏》 内容 介绍节日习俗 介绍藏戏的形成及艺术特色 表达顺序 时间 事物不同方面 表达方法 列数字、举例子、 作比较、打比方 比喻、反问、 象征、夸张 语言风格 自然、朴实、 京味浓郁 丰富多样、生动传神、 具有文学色彩 ? 8.*各具特色的民居 《各具特色的民居》是一篇说明文打比方、作比较、列数字、举例子客家民居傣家竹楼 ? 9.*和田的维吾尔 《和田的维吾尔》运用了对比突出了维吾尔的豪气与乐观首尾呼应比喻、拟人、反问 10.十六年前的回忆 1.本文是李大钊同志的女儿李星华回忆录被捕前被害后革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞 对父亲的敬仰与深切的怀念。 2.时间四 （1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。 （2）被捕时，李大钊同志从容镇定。 （3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。 （4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。 3.课文前后照应 （1）?①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去…… ????????②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉 作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。 （2）?①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日…… ??????②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”…… 作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。 （3）?①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 ??????②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。 作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。 4.理解句子 （1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨……出去了。 ?体现了他对革命工作高度负责的精神。 （2）局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他…… ?李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。 （3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度…… ?表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。 （4）在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑他经历残酷的折磨后依旧坚强李大钊对亲人的爱护。 5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信心…… 因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不