河南省洛阳市第二外国语学校七年级语文上册《羚羊木雕》课件.pptVIP

* 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。 * 学习目标 1、有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 2、学习并运用朗读的方法，运用自主合作探究的学习方式。 3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 * 开心词典 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ * 比一比，看一看，谁的反应快! * 不是 1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？ * 2、课文写了哪几个人物？ 奶奶、爸爸、妈妈 “我”、万芳、万芳妈 * 羚羊木雕 3、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ）  小藏刀 合二而一 * 为“我”换了破裤子 4、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？ * 5、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：  让她对着墙壁站了一 个钟头 * 6、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：  逼“我”把它要回来 * 线索 7、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？（从写作的角度回答） * 分角色朗读 妈妈：着急、霸度、态度生硬、非常固执 爸爸：严肃、婉转、老成沉稳 我：委屈、无奈、重视友谊 奶奶：明白事理、同情理解却无能为力 万芳：仗义、体谅、明理 万芳的妈妈：责怪 * 妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然） 我：爸爸不是说给我了么？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖了？（十分严厉） 　 * 我：没有卖……我送人了。（声音发抖）妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！我：不！（哭着喊）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静）我：您已经给我了。 * 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！ 妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！（突然）妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。我：万芳…… * 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪）我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小）万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… * 万芳：你拿着，咱俩还是好朋友…… * 可从人物描写、用词、环境描写、修辞等方面入手赏析 　　　　　　　　　　 读羚羊木雕,我最喜欢的一处是　　　 ，因为　　　　　　　　。 * 文章围绕“羚羊木雕”写了一件什么样的事？ * 怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？ * 爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了朋友万芳，我这样做可以吗？你是怎样看的？ * 分享你的经历 你遇到过类似的伤心事吗？你是怎样处理的？ * 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕不想要回 我俩是好朋友 主题 重财轻义 重情重义 告诫做父母的要理解孩子之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。 冲突 * 口头表达与写作训练 爸爸/妈妈，我想对你说…… * 送给大家一句话 友情，好似一只温情的手，拉近了你我的距离；亲情，就像一杯滚烫的茶，沸腾了你我的感情! *