江苏省第三中学九年级数学上册 5.6 圆与圆的位置关系学案.docVIP

课题 ：5.6圆与圆的位置关系 【学习目标】 1．了解圆与圆的五种位置关系. 2．经历探索两圆的位置关系与两圆半径、圆心距的数量关系间的内在联系的过程，并运用相关结论解决问题. 【课前预习】 1.点与圆的位置有哪些关系？是通过什么来衡量的？ 2.直线与圆有哪些关系？是通过什么来衡量的？ 3.那么圆与圆又有怎样的位置关系呢？ 【学习过程】 活动一、操作、思考。 1.观察两圆动态的移动过程 结合以上过程介绍两圆的位置关系： （1)两个圆没有公共点，并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时，叫做这两个圆外离。 （2）两个圆有唯一的公共点，并且除了这个公共点以外，每个圆上的点都在另一个圆的外部时，叫做这两个圆外切。这个唯一的公共点叫做切点。 （3）两个圆有两个公共点时，叫做这两个圆相交。 （4）两个圆有唯一的公共点，并且除了这个公共点以外，一个圆上的点都在另一个圆的内部时，叫做这两个圆内切。这个唯一的公共点叫做切点。 （5）两个圆没有公共点，并且一个圆上的点都在另一个圆的内部时，叫做这两个圆内含。两圆同心是两圆内含的一种特例。 2.两圆位置关系的分类： 两圆的位置关系主要有两个因素决定： （1） （2） 。 以“公共点的个数”为标准可分为： 活动二、探索两圆的位置关系与两圆半径、圆心距的数量关系之间的内在联系。 设⊙O1、⊙O2的半径为R、r,圆心O1、O2之间的距离O1O2（圆心距）为d。在上面的操作过程中，我们还可以发现：⊙O1、⊙O2两圆的位置关系与d有关。你能用d与R、r之间的数量关系描述这两个圆的5种位置关系吗？ 课件演示： 圆和圆的位置关系及其对应的数量关系 如果两圆的半径分别为R、两圆外离 ________________ 两圆外切 ________________ 两圆相交 ________________ 两圆内切 ________________ 两圆内含 ________________ 判断正误 1.若两圆只有一个交点,则这两圆外切. （ ） 2.如果两圆没有交点，则这两圆的位置关系是外离。（ ） 3.当O1O2=0时,两圆位置关系是同心圆. （ ） 4.若O1O2=1.5,r=1,R=3,则O1 O2R+r,所以两圆相交。（ ） 5.若 O1O2=4，且R=7, r=3, 则O1O2=R－r,所以两圆内含（ ） 【例题教学】 1．如图,⊙O的半径为5cm，点P是⊙O外一点， OP=8cm. （1）以P为圆心作⊙P与⊙O外切，小圆⊙P的半径是多少？ （2）以P为圆心作⊙P与⊙O内切，则⊙P的半径是多少？ （3）以P为圆心作⊙P与⊙O相切，则⊙P的半径是多少？ 2．如图， ⊙O的半径为5cm，点P是⊙O内一点， OP=2cm. ⊙P与⊙O内切，则⊙P的半径是多少？ 【当堂检测】 1.如图，⊙A的半径为4cm，点B是⊙A外一点，AB=10cm。 若以B为圆心作⊙B与⊙A相切，求⊙B的半径？ 2.⊙O1与⊙O2的圆心O1、O2的坐标分别是O1 (3，0)、 O2(0，4)，两圆的半径分别是R=8,r=2,则⊙O1与⊙O2 的位置关系是 【课后提升】完成时间 分钟 姓名 1．O1和O2的半径分别为3 cm和4cm，若两圆外切，则d＝_____；若两圆内切d＝____2．两圆的半径分别为10 cm和R、圆心距为13 cm，若这两个圆相切，则R的值是3．半径为5 cm的O外一点P，则以点P为圆心且与O相切的P能画_______个4．两圆半径之比为3：5，当两圆内切时，圆心距为4 cm，则两圆外切时圆心距的长为_____5．两圆内切时圆心距是2，这两圆外切时圆心距是5，两圆的半径分别是______、6．3，一个圆的半径为5，另一个圆的半径为 。 7．已知相切两圆的半径分别为和，这两个圆的圆心距是 二.选择题 8.右图是一个“众志成城，奉献爱心”的图标，图标中两圆的位置关系是（ ） A．外离 B．相交 C．外切 D．内切 9.如图，国际奥委会会旗上的图案是由五个圆环组成，在这个图案中反映出的两圆位置关系有（ ） A.内切、相交 B.外离、相交 C.外切、外