江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册 第二单元《制取氧气》导学案.docVIP

江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册 第二单元《制取氧气》导学案（无答案） 新人教版 一、学习目标： 1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。 2.能记住收集氧气及验满的方法。 3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。 4.记住实验室制取氧气的步骤。 5.通过实验探究，验证氧气的一些主要化学性质。 【课前预习】 1.空气中有多少体积的氧气？ 2.实验室有几种制取氧气的方法？将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号（物质的化学式）请在相应物质下面注明。 3.请说出每种制取氧气的方法中所用药品的状态和反应条件。 【情境导入】 二、自主探究： 知识点4:如何制取气体（以高锰酸钾为例） 【观察】请用3分钟仔细观察课本P38～39图2—15和2—17。 （1）在图2—15和2—17中，使用了哪些仪器？ （2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？　　 （3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？　　 【讨论交流】阅读课本P39～41页的《活动与探究》，与小组成员讨论解决一下问题。 （1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？ （2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？ （3）试管口为什么要略向下倾斜？ （4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）　　 （5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？ （6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？ （7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？ （8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？） 【归纳小结】 1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？ 2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些？与小组成员交流一下？形成全班共识后记在下面。 【实验探究】参考课本P38～40页内容，小组合作制取2瓶O2。 知识点5:验证O2的化学性质 【实验探究】动手做一下木炭和铁在氧气中燃烧的实验，观察并记录实验现象。 与氧气反应的物质 现象 反应的文字表达式 反应类型 木炭 细铁丝 【讨论交流】 1.木炭在氧气中燃烧这个实验，应用坩埚钳夹住木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中。（思考：为什么？） 2.做铁丝燃烧这个实验时，预先在集气瓶底部加少量水。（思考：为什么？） 知识点6:工业上制取O2 【阅读】用2分钟认真阅读课本41-42内容。回答问题： 1.工业上大量制取氧气的原料是什么？ 2.工业上大量制取氧气的原理是什么？ 3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？ 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【知识总结】 1、实验室制取O2的实验步骤：（谐音记忆：茶庄定点收利息） ⑴查：检查装置气密性； ⑵装：装药品； ⑶定：固定装置； ⑷点：点燃酒精灯加热； ⑸收：收集气体； ⑹离：从水中撤离导管； ⑺熄：熄灭酒精灯。 2、工业上大量制取O2的流程： ●附：一些常见的制气装置： 【课堂小结】 三、自我测评 【课堂练习】P43.3～5 1.下列变化中不属于分解反应的是（? ） 　　A.分离液态空气制氧气　　　B.加热高锰酸钾制氧气 C.加热过氧化氢制取氧气　　D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 2.下列物质中含有氧气的是（ ） A．二氧化锰B．氯酸钾C．空气D．氧化镁 下列变化中属于分解反应的是（ ）。 A．分离液态空气制氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 C．蜡烛燃烧D．粗盐提纯 7.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气: 　　a.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气； 　　b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。 （1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法 ；　 　（2）氨气极易溶于水，密度比