江苏省八年级生物下册《生物进化的原因》教案 苏科版.docVIP

江苏省灌南县实验中学八年级生物下册《生物进化的原因》教案 苏科版 教学课题 教学目的 知识目标 1.了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的事例。 2.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 能力目标 通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。 情感目标 通过对生物进化事例的分析，使学生形成环保意识，以及环保的重要意义。 重点难点 重点：（1）拟保护色的形成过程的探究实验。 （2）过模拟实验分析生物进化的原因。 难点：由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。 教学方法 讲授法 多媒体法 教具准备 课件 教 学 过 程 上节课我们学习了生物进化的大致历程，对于生物进化的大致过程我们有了简单的了解，接下来让我们一起复习上节课的有关内容。根据动植物进化的大致过程，试总结生物进化的一般规律。 注：教师打开投影片（进化树）?一般来说，生物进化的总趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等的。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也生物种类绝灭。各种生物在进化教程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。? 新课引入?我们知道生物进化的过程中，不断有新物种的产生和老物种的灭绝。这是为什么呢？?? 看图讨论?观察图：几种品种的鸡和原鸡 为什么会有这么多种的鸡？请大家讨论。?在原鸡的饲养过程