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2011年高三生物学实验专题复习 （二）命题依据——复习依据 Ⅰ相关文件 （1）《普通高中生物课程标准》 （2）《福建省普通高中新课程教学要求》 （3）2011高中新课程全国《生物考试大纲》 （4）《 2011年普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》 Ⅱ其它 （1） 参考历年生物学高考中实验考试的情况 （2） 本校学生的实际 Ⅰ相关文件 课程标准 考试说明 Ⅰ1.新课标对探究(实验)能力的要求： [1]能够正确使用一般的实验器具，掌握采 集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、 生物绘图等技能 [2]客观地观察和描述生物现象 [3]通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、 可以探究的问题 [4]分析问题，阐明与研究该问题相关的知识 [5]确认变量（自变量、因变量、无关变量） [6]作出假设和预期（有关（促进或抑制）/无关） 新课标对探究(实验)能力的要求： [7]设计可行的实验方案(包括分组与标记、设置 对照、排除无关变量、前测和后测等) [8]实施实验方案，收集证据（设计实验数据记录表等） [9]利用数学方法处理、解释数据 （求均值、差值、比值，作曲线图、柱型图等） [10]根据数据作出合理判断 [11]用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐 明观点 [12]听取他人的意见，利用证据和逻辑对自