高中语文第一课案例.ppt

一、 2015届高考成绩分析 二、学习目标 1、了解高中语文学习与初中语文学习的联系和区别。　 2、了解学科的特点和高考的要求。　　 3、了解语文学习习惯和老师的学习要求。　　 4、明确语文学习的意义和应有的态度。 1、理解“语文”——语言、文字 　　 　　 （4）写（会写各种文体的文章，达到表达的目的）　　 3、语文学科的特点 1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；　　 2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；　　 3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；　　 4、好作文难写，要灵性；　　 5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成；　 探讨：怎样学好语文？ 教师承诺：我不是最优秀的老师，但我一定努力成为最负责的老师！ 寄语新同学： 我不是最优秀的学生，但我立志做最努力的学生！ * 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。 ——《红楼梦. 秋窗风雨夕》 （1）听（会听话，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听） （2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白） （3）读（表情朗读，理解阅读） 2、初中语文和高中语文的联系与区别　 （1）教材不同； （2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字的文章”； （3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统。　　 4、学好语文需要好的学习习惯 （1）放声朗读的习惯。 （2）预习新课的习惯。 （3）记笔记的习惯。 （4）勤用工具书的习惯。《现代汉语大字典》、《古汉语常用字字典》 （5）思考和说话的习惯。 （6）课外阅读的习惯。 （7）勤写勤练、积累的习惯。