八下第五单元 2课 北方地区和南方地区(第2课时).docVIP

【 课 题 】八下第五单元 第2课 北方地区和南方地区（第2课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●用事例说明北方地区和南方地区的自然地理环境对生产、生活的影响。 【教学目标】 了解在气候、地形、土壤等自然地理要素的影响下，我国北方地区和南方地区在农业生产方式上的差异，并能在南北方地区主要物产分布图上找出其主要农作物与主要水果。（重、难点） 了解北方地区和南方地区在能源、矿产方面存在的差异。 通过有关图片说明北方和南方地区在传统服饰、饮食习惯、民居风格等方面的地域文化特色。（重、难点） 【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。 【教学方法】多媒体演示法、读图分析法、比较归纳法、合作探究法等 【教具准备】多媒体课件与有关图文资料等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复 习 导 入 南北方地区自然环境的差异你还记得多少呢？ 看图复习答问 项目 北方地区 南方地区 位置与范围 面积与人口 地形与河湖 植被与气候 图表结合，温故知新；为学习南北方的生产生活作铺垫。 承转过渡 上节课我们学习了北方地区和南方地区在自然环境方面的差异，那么一个地方的自然环境对这个地方的居民的生活和生产有那些差异呢？我们这节课就来学习—— 自 主 学 习 合 作